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浅谈小学数学分层教学方法
浅谈学校数学分层教学的方法 新课程改革提倡关注每个同学的良好进展，但是同一个班级中的同学在自学力量、对新学问的接受力量、学科基础等方面是不相同。针对这种状况我们“因人而异，因人而异，因材施教”进行分层教学，让每个同学都能收获到应有的学问与欢乐。 一．同学分层，共同进步 1.公平对待， 冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不漂亮，也没有一个孩子不行爱。”心系同学，公正对待，信任他们的潜力。同时让他们了解自己的现在不能代表将来，激励同学赐予士气，使其正视自己的力量。让他们意识到：
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