班主任工作技能(最终完成).ppt

2、家庭因素 家庭是个体社会化的重要场所。家庭的结构，成员的职业，文化素质，教育方式，情感交流的方式，都在个体成长中发挥着潜移默化的作用。 家庭在个体成长过程中主要承担两方面的作用。 经济资助 情感支撑 专横型父母 放任型父母 民主型父母 （片面 懦弱） （自私 独立能力差） * 3、学校教育因素 教师对学生的影响 同辈群体的影响 4、社会文化因素 传统文化 大众文化 网络文化的冲击，对大众文化的崇拜，导致社会责任感缺失和反社会行为增多，易形成不健康心理。 例如： 网瘾 凶杀 * 四、开展心理健康教育的原则 1、平等信任原则 平等对待学生，营造信任氛围。 2、尊重差异原则 根据学生特点有针对性，分析普遍原因关注其特殊性。 3、艺术性原则 思维 语言 行为 * 4、学生主体性原则 充分发挥学生的主动性和积极性，引导学生完成心理健康历程。 5、面向全体学生原则 班主任的心理健康教育不同于专业的心理咨询活动，其根本任