人教三年级音乐下册：稍息 立正 站好(五线谱)-课件.pptVIP

5 稍息 立正 站好 这首歌曲唱了什么内容？ 这首歌曲的情绪、节拍、速度具有怎样的特点？ 你们听到这首歌曲有没有想跳舞的感觉？ 请同学们听一听： 聆听歌曲 请同学们看歌谱，随音乐哼唱歌曲。 聆听歌曲 学跳韵律操 动作一： 如图两拍一换动作。 第一个两拍：左腿后踢，双手向右摆。 第二个两拍：右腿后踢，双手向左摆。 学跳韵律操 动作二： 如图两拍换一动作。 第一个两拍：伸左腿，右手叉腰，左手摆动两下。 第二个两拍：伸右腿，左手叉腰，右手摆动两下。 学跳韵律操 动作三： 如图单腿跪地，双手打开。 请同学们分组讨论：如何将这三种动作组合起来？ 学跳韵律操 请同学们随歌曲跳一跳韵律操。 学跳韵律操 请同学们分组讨论： 学跳韵律操 跳韵律操最需要注意的事项有哪些？如何跳才能最好地表现出歌曲的情绪？ 请同学们分成两组，一组演唱歌曲，一组跳韵律操。 学跳韵律操 我们，还在路上…… You made my day! 古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。