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Word 第 第 PAGE 1 页 电工技能教学案例教学论文 和谐的师生关系，对于弱势同学的学习主动性提高有着直接的作用。情感上的激励，是职业学校弱势同学融入到学习活动中的催化剂。在电工技能教学中，假如同学可以感觉精神开心，其心情就会是饱满的，学习爱好也会提高，智力活动更加活跃，能够快速地接受老师所传递出来的信息。在当代电工技能教学中，老师要利用情感教学法进行教学，就要为同学创设一个和谐的学习情境，利用公平与和谐的师生关系让同学的人格得到敬重，更引导同学主动发挥学习主动性。在电工技能教学实践中，老师都会遇到一些厌学的同学。一些同学由于自己的学习力量缺乏，不情愿参加到学习活