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幼儿园绘本教案：年兽来了 教学目标 通过阅读《年兽来了》绘本，了解中国传统文化节日——春节的习俗和传说； 培养幼儿爱国主义情感，了解和尊重中华民族的传统文化； 培养幼儿语言表达和合作交流能力。 教学准备 《年兽来了》绘本； 手工制作的年兽头套（1份）； 春联（2幅）； 贴春联所需的工具和材料； 年兽的图片和模型（可选）； 适当的奖励和鼓励语言。 教学过程 导入新知 引导幼儿回忆上一节课的内容，复习《中国传统节日：春节》的主要内容； 引入今天的新话题——年兽：通过问答、展示图片和模型等方式，激发幼儿的好奇心和兴趣，了解年兽的样子和特征。 阅读绘本 介绍绘本《年兽来了》，告诉幼儿故事的背景和主要内容； 配合故事情节，引导幼儿观察插图，认识故事人物和场景； 阅读绘本，与幼儿一起欣赏故事情节，了解年兽的传说和相关的春节习俗。 学习春联 介绍春联的概念和作用； 以示范和引导的方式，教育幼儿学习春联，学习与年兽有关的春联，如“岁岁年成，盛世红城”、“早春景，多福乐”。 制作年兽头套 向幼儿展示和讲解如何制作年兽头套； 分发材料，让幼儿自己制作年兽头套； 活动结束后，让幼儿互相欣赏和分享头套的制作过程和成果。 活动总结 让幼儿用自己的语言复述今天学习的内容，巩固学习成果； 评价幼儿的制作成果，鼓励幼儿对于自己的优秀表现。 教学方式 本课程采用情境导入、讲授案例、合作互动等多种教学方式，旨在激发幼儿学习兴趣、培养学习能力，充分调动幼儿的积极性和参与热情。 教学评价 本节课重点培养了幼儿的综合素质和交流能力，让幼儿了解了中国传统节日——春节的文化内涵和习俗。结合绘本阅读、手工制作等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围下感受到成功的喜悦，提高了幼儿的自信心和表达能力。 结束语 通过本节课的学习，希望能让幼儿们在欣赏绘本、制作年兽头套等活动中，了解春节的来历和习俗，培养幼儿爱国主义情感和尊重中华民族的传统文化。在今后的学习生活中，希望幼儿们继续保持好奇心和求知欲望，不断扩展自己的知识面，成为有智慧和才华的中华民族的接班人。