第10练-2023年高二语文暑假作业（统编版）（解析版）.docxVIP

第10练 每日方法点睛 “分析论点、论据和论证方法”的考点概述：“分析论点、论据和论证方法”是2017年新增加的考点，已经连续考查了几年，预测2021年还会继续考查。（1）论点。论点是对所议论的问题所持的见解或主张。论点有如下特点：第一，论点一-般表述为一-句话，所表达的意思要准确、鲜明。第二，论点出现的位置多变，有的直接出现在开头，开门见山；有的放在文章结尾，大多以所以、总而言之、总之、归根结底等总结性的词语为标志，收束全篇；有的出现在文章中间，勾连首尾；有的标题就是全文的论点，直观醒目。当然，也有少数文章并没有明确表明观点的语句，而是要考生自己概括。（2）论据。论据是用来论证论点的材料，它包括事实论据和理论论据。事实论据，指有代表性的事例、确凿的证据、可靠的史实等。理论论据，指经过时间检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等。运用事实论据要详略得当，引用理论论据要准确恰当。当列举多个论据论证一个论点时，论据的排列要有一定的顺序，同时，也要注意详略。（3）论证。论证是用论据来证明论点的过程和方法。一般来说，论点是解决证明什么的问题，论据是解决用什么来证明的问题，而论证（包括论证的过程和方法）是解：决怎样证明的问题。论据的展开要围绕论点进行，论据的运用要典型、新颖、有说理性。 评卷人 得分 语言表达 有新闻在评述刘翔时写道： 12秒91，他就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界画前。 请从下面人物形象中选出一个，参照上例又不拘泥于上例写一段话，全段不超过100字。 林冲 翠翠 别里科夫 堂吉诃德 《三国演义》里的人物皆可 【答案】关羽，与刘备、张飞桃园结义，情深意笃；他被围困在土川，提出降汉不降曹，金银美女不为所动；得知刘备在河北袁绍处，关羽立即“挂印封金”，“千里走单骑”，“过五关，斩六将”。他用自己的一生，诠释了什么是义薄云天。 【解析】本题考查学生语言表达之扩展语句和仿写能力。解答时要注意新闻评述的语言特点，类似颁奖词，要有事迹概括，对人物评价，语言表达庄重认真。并且要掌握名著作品的内容，把握人物性格特点，符合题目要求，语言流畅生动。 阅读下面的文字，完成下面小题。 近两年来，以思想为引领、学术为根基、知识为内涵、创新为手段、传媒为前导，挖掘典籍中蕴含的思想文化和有益知识，让古籍中的文字“活”起来，实现创造性转化和创新性发展，成为中央广播电视总台专题节目的主流之一，涌现出不少质量很高、______________的作品，其中大型文化节目《典籍里的中国》开风气之先。如果说古籍是一块坚硬的岩石，那么《典籍里的中国》钻头之利、开掘之深、范围之大、效果之显著______________。第一季节目，将《尚书》这样“小众而小众”的古籍，变为“大众之大众”的口碑。近日又在方式上消弭古今时空之别将《永乐大典》这样的旷世巨著与祖国民族命运紧密相连播出的第二季首期节目凸显了优秀文化直击心魄、令人震撼、催人奋进的永恒价值积当代意义，古籍阅读是小众，分众的，古籍传播却是大众的，历代从事古籍整理研究和保护的学者______________、爬梳整理、舍身护书、奉献一生，维系着中华民族不灭的精神和不死的脊梁。如今，《典籍里的中国》将戏剧、影视、文化、学术有机结合起来，反复锻造、淬火激发，“百炼钢化为绕指柔”，真正实现了跨界融合。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 3．文中画横线处的“小众”和“大众”重叠使用，具有怎样的表达效果？请简要说明。 【答案】1．①脍炙人口 ②前所未有 ③苦心孤诣 2．近日播出的第二季首期节目，又在方式上消弭古今时空之别，将《永乐大典》这样的旷世巨著与祖国民族命运紧密相连，凸显了优秀文化直击心魄、令人震撼、催人奋进的永恒价值和当代意义。 3．连用两个“小众”，突出强调了《尚书》这样的古籍因为内容高少有人知的特点。连用两个“大众”，凸显了古籍创造性转化的效果，让艰深难懂的古籍走入民间，为广大群众喜闻乐见。 【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。①语境修饰作品，前面有“质量很高”，指作品得到人们的赞美，可用“脍炙人口”。脍炙人口：比喻好的诗文为人们赞美和传诵。②语境有“钻头之利、开掘之深、范围之大、效果之显著”，说明《典籍里的中国》的成就以前的节目没有，可用“前所未有”。前所未有：意思是从来没有过的。③由“爬梳整理、舍身护书、奉献一生”可知学者们为了保护古籍煞费苦心，可用“苦心孤诣”。苦心孤诣：指煞费苦心地钻研，到了别人达不到的地步。 2．本题考查