人教版九年级体育《增强安全意识,提高避险能力》公开课教案(教学设计).docxVIP

人教版九年级体育《增强安全意识,提高避险能力》公开课教案(教学设计) 《增强安全意识，提高避险能力》教学设计 【学情分析】 伤害事故是青少年成长的“大敌”。意外伤害虽然是偶然发生、难以预料的事件，但并非不可避免。本节教学从识别日常生活中存在的可能导致意外伤害的危险因素入手，培养学生的安全意识，学习如何消除隐患，避免伤害事故发生，预防意外伤害的方法。 九年级学生按照年龄来说正处于青春期开始，但是如今的学生接触网络接触社会也很多，很多都有一定早熟，所以我们目前的九年级学生可以说正处于青春期中间，他们对很多新鲜事物会很好奇，但是又难以对事物有长久的耐心。他们接收知识的速度也很快，但是对某一个事情如果还需要深入下去，他们也可能出现抗拒心理。对于家长学校大力禁止的事情反而会更加有好奇心，没有正确的引导则容易酿成大祸。 【教学目标】 1.通过本节课的学习，能够认识到意外伤害发生的原因，从而提高学生的避险能力，培养安全意识，运用基本方法预防意外伤害。 2.举例说出应对危险情况的基本原则和程序。 3.使学生能够珍爱生命，树立良好的行为习惯，对安全事故的发生要有警惕意识，健康成长。 【教学重难点】 1.教学重点：预防溺水和交通事故的方法 2.教学难点：识别日常生活中存在的可能导致意外伤害的危险因素，预防意外伤害的发生。 【教学方法】 讲解法，案例法，提问法。 小组比赛积分。 意外伤害：突然发生的各种时间 预防意外伤害的原则：加强安全意识、善于发现隐患、主动消除隐患 【教学过程】 一、导入 1 . 你画我猜游戏 。 溺水、噎、触电、烫伤、车祸等词条，让每组派出一名来比划，其他同学来猜。 2 . 从词条引出本节课的内容：意外伤害 。 二、增强安全意识 1 . 思考与分析： 第一个：在日常学习和生活中，有哪些行为或环境存在危险因素？ 第二个：缺乏安全意识的鲁莽行为、去存在危险的环境会造成什么后果？ 学生回答看法。 2 . 看一看想一想 。 播放《交通安全和溺水警示视频》，让学生内心感到震撼，展示因这两种原因死亡的青少年数据，让学生有认知，死亡就发生在自己身边这种。 三、提高避险能力 1 . 小组讨论。 问题：意外伤害突然发生的各种时间？如何预防和应对意外伤害？ 2 . 手抄报制作 。 主题：溺水或者交通事故 。 学生展示 四、总结提升 1 . 学生发表本节班会课的感想 。 2 . 教师总结： 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。 生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！