部编版道德与法治八年级上册合理利用网络课件.pptxVIP

刷抖音微信聊天看小说玩游戏看新闻网上购物 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。搞直播 2.2 合理利用网络 1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观；2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识；3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识；4.健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展；5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。核心素养目标： 自主学习1.如何理性参与网络生活？（P17-P19）2.如何传播网络正能量？（P19-P20） 02 第一目 理性参与网络生活 为什么国家网信办要求短视频各平台上线“青少年模式”？ ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。同样是“摆弄”手机…… 媒介素养：人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力。 材料：小智放学回到家，按照老师的要求，将今天的作业发到校讯通。发完校讯通，一则新闻网页弾出来，还是自己喜欢的篮球明星，小智忍不住打开了网页：看完明星，又发现一个好玩的视频，还转发给了自己的好朋友，随即聊了一会；又看到了救护机构发的一个孩子因病需要救助的消息，捐了50元钱．…….小智越看越久，越看越入神，时间不知不觉的过