不等式的基本性质课件北师大版八年级数学下册.pptxVIP

不等式的性质 课程目标1.能根据等式的性质合理猜测不等式的性质2.理解并掌握不等式的性质3.能利用不等式的性质解简单不等式 复习回顾不等式：用“”、“”表示大小关系的式子使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解；一个含有未知数的不等式的所有的解组成不等式的解集。 复习回顾文字语言符号语言性质1性质2等式具有哪些性质呢？等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍然相等如果a=b，那么a±c=b±c等式两边乘同一个数（或除以同一个不为零的数），结果仍然相等如果a=b，那么ac=bc；如果a=b，（c≠0），那么 学习新知用“”或“”填空，并尝试找出规律1.53，5+2 3+2，5-2 3-22.3-1，3+2 -1+2，3-3 -1-3当不等式的两边同时加或减同一个数时，不等号的方向不变3.62，6×5 2×5，6×(-5) 2×(-5) 4.-23，(-2)×6 3×6，(-2)×(-6) 3×(-6)当不等式的两边同时乘一个正数时，不等号的方向不变；而乘一个负数时，不等号的方向要变那对于除法呢？ 学习新知文字语言符号语言性质1性质2性质3不等式两边加（或减）同一个数（式子），不等号的方向不变如果ab，那么a±cb±c不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变?不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变? 巩固新知?（×）（×）