编码2《编码的奥秘》课件2026秋北师大数学四年级上册.pptx

综合实践.2

编码的奥秘（北师大版）四年级上

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸0607课堂练习08作业布置板书设计09课堂小结

01教学目标通过对比多组脱敏身份证号码，自主拆解18位编码四段结构，准确解读每段数字代表的信息，深化编码有序、分段表意的认知。0102熟练运用唯一性、有序性、简洁性解释身份证编码设计逻辑，能对比邮编、快递单号总结所有编码通用编排规律。03小组合作完成解码任务，提升分工表达能力；全面掌握身份证信息保护方法，树立强烈的个人隐私与信息安全意识。

02新知导入说一说数字有哪两种用途？编码有哪三大特点？编码的三大特征：唯一性、有序性和简洁性。数