学校突发事件应急处理预案.docxVIP

学校突发事件应急处理预案 为规范我校突发事件应急处置工作，建立健全应急体系和运行机制，全面提高处置突发事件的能力，切实保障全体师生和学校的生命财产安全，根据《**市人民政府突发事件总体应急预案》及教体局有关政策、法规，结合我校实际，特制定本预案。 一、工作原则 1.坚持以人为本。把保障师生生命安全和身心健康作为应急工作的出发点和落脚点，最大限度地减少突发事件造成的人员伤亡和伤害，确保师生生命财产安全。 2.坚持依法处置。根据上级有关法律、法规规定，区别不同情况，采取相应措施，快速反应，适时妥善处置，尽快平息事态，恢复秩序，维护稳定。 3.坚持分级管理。按照突发事件的严重性、可控性等因素，进行分级管理、分级处置，以事发地为主，同时条块结合，充分发挥学校内部各部门的重要作用。 4.坚持科学指导。采用先进的预测、预警和应急处置技术，不断改进和完善应急处置装备、设施和手段，提高预防和应对事件的科技水平。 二、组织机构 学校成立以校长为组长，副校长，分管领导为副组长，各教研组及职能部门负责人为成员的学校突发事件应急处置工作领导小组，负责全校突发事件应急处置的组织、领导、指挥和协调工作。 三、类别划分 学校突发事件是指由人为或自然因素引起的，具有突发性，造成或可能造成人员伤亡、较大经济损失、破坏学校正常教育教学秩序、社会稳定等严重危害和影响的事故、事件和灾害。学校安全紧急情况，主要分为自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件四大类。 （一）自然灾害：主要有暴雨、洪水、台风、雷击、地质性灾害、破坏性地震等。 （二）事故灾难：主要有教学事故、交通事故、火灾事故、环境污染、校舍倒塌事故以及其他造成人员伤亡的突发事故。 （三）公共卫生事件：主要包括重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他严重影响学生和教职工健康的事件。 （四）社会安全事件：主要有重大恶性群体性事件、影响重大的社会治安案件以及其他危害学校正常教育教学秩序、破坏学校和社会稳定的突发性事件。 四、等级划分 学校突发事件按其影响大小和危害程度，分为一般性、重大、特大三个级别。 （一）一般性紧急情况：对人身安全、教学秩序造成一定的影响，由学校可以处置的紧急情况。 （二）重大紧急情况：对人身安全、学校和社会秩序造成重大危害和影响，需由镇级党委、政府和上级有关部门共同协调处理的紧急情况。 凡符合下列情况之一者为重大紧急情况： 1.师生一次死亡3人及以上的事故； 2.师生一次死亡、重伤10人及以上的事故； 3.一次造成师生10人及以上的急性食物中毒事件； 4.一次性造成直接经济损失100万元以上的事件； 5.其他影响重大的社会治安案件，或按照国家有关法律、法规、规章确定为重大级的紧急情况。 （三）特大紧急情况：对人身安全、学校教育教学秩序和社会稳定造成特别大的危害和影响，出现跨区域的大范围扩散态势，需市委、市政府组织有关部门共同处置的紧急情况。 凡符合下列情况之一者为特大紧急情况： 1.铁路、水运事故造成师生一次死亡50人及以上，或一次造成直接经济损失1000万元以上的事故； 2.公路交通、校舍倒塌和其他发生一次师生死亡30人及以上，或直接经济损失在500万元以上的事故； 3.一次造成师生100人及以上的急性食物中毒事件； 4.其他性质特别严重、产生重大影响的事件或按照国家有关法律、法规、规章确定为特大级的紧急情况。 五、报告程序 1.我校按照上级的有关要求建立、健全突发事件报告制度，严格落实值班人员，确保突发事件信息报送渠道畅通，运转有序。 2.学校发生突发事件，应立即报告应急工作小组。重大以上紧急情况发生后，由学校报告市教体局，必要时向威海市教体局报告。 3.各类突发事件信息报送必须及时、准确、全面，不漏报、不虚报。报告内容为：突发事件发生的时间、地点、单位，事件的简要情况、死亡人数、受伤（含中毒）人数、估计直接经济损失等。 4.重、特大事件发生后，须立即现场组织营救，严密保护现场。因抢救人员、防止事件扩散以及疏散交通等原因，需移动现场物件的，应做出标志，绘制现场平面图，并写出书面记录，妥善保存现场主要痕迹、物证。 六、预案实施 （一）发生突发事件，要在学校工作小组的统一领导和指挥下，协调各方面力量，快速开展各项处置工作，努力把事件损失降到最低限度，尽快恢复学校正常的教育教学秩序。 （二）发生重、特大突发事件，主管领导要根据分级管理原则加强指挥工作，协调有关力量，对重大问题作出决策，如学校不能解决的，要及时向上级部门请示。同时，各科室、教研组，要根据各自职能分工和职责，积极做好各项救援、调查和处置工作。 （三）学校各处室及职能部门职责分工： 1.政教处：负责突发事件的报告，协调各处室对突发事件进行处置；参与处置教师因经济、政治待遇、职称评审、工作调动等原因发生的集体上访