少年强则国强，强是智力、能力之强，更包括体魄之强.pdfVIP

少年强则国强，强是智⼒、能⼒之强，更包括体魄之强 如今中⼩学校园中，⼩眼镜、⼩胖墩、⼩糖⼈越来越多，⼀些青少年甚⾄患上⽼年病……青少年体质健康问题⽇益成为 突出的社会问题，备受关注。为了强健孩⼦体魄，今年4⽉教育部办公厅等15部门印发《⼉童青少年近视防控光明⾏动 ⼯作⽅案（2021—2025年）》，提出“全⾯实施寒暑假学⽣体育家庭作业制度”。 这个暑假是新规出台后的第⼀个假期。这份特殊的作业，落地效果如何？对此，新华每⽇电讯的⼀项调查显 ⽰，46.17％的学校没有布置体育家庭作业；在有体育家庭作业的⼩学⽣中，学校要求锻炼时长超过1⼩时的不⾜15％； 没有布置体育家庭作业的⼩学⽣中，⾼达4成的⼩学⽣“没有固定的锻炼时长”。 虽说万事开头难，但管中窥豹，这些数据结果仍然值得思考。其实，布置体育家庭作业不是⽬的，最重要还是为了让孩 ⼦加强体育锻炼，增强青少年体质。⾝体是⼈⽣⼀切奋⽃成功的本钱。体育运动之于孩⼦健康成长的重要性不⾔⽽喻。 但很多时候，因为考试分数关乎眼前利益，⽽学⽣体质的问题可能要过⼗年、⼆⼗年才会显现出来，学⽣的校内体育锻 炼难免就打了折扣，更遑论校外的⾃发锻炼。认知上的误区，⽆疑给青少年体育锻炼设置了⽆形障碍。 少年强则国强。这⾥的“强”，不仅是智⼒、能⼒之强，更包括体魄之强。上世纪50年代时的清华⼤学校长蒋南翔提出了