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第1页 共3页 再创造教育理论在初中数学教学中的应用探析 再创造教育理论在初中数学教学中的应用探析 摘要：在初中数学教学实践中，把“再创造”思想进行科学合理的应用，可以让学生的创新思维得到有效发展。本篇文章主要就再创造教育理论在初中数学教学中的应用，发表了自己的浅见，希望为相关人员提供借鉴意义。  关键词：再创造教育理论;初中数学;教学方法;应用探索  中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（20XX）09-0165-01  引言：初中階段学生对于数学知识的学习，有着承上启下的衔接性的重要作用，它不仅要把小学数学知识点进行承接，让