消防安全主题班会教案(精选10篇).docxVIP

消防安全主题班会教案(精选10篇).docx

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  消防安全教案怎么写呢?教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编给大家带来的消防安全主题班会教案,希望能够帮到你哟!   消防安全主题班会教案篇1   教学目标:   1.增强消防安全的意识,以及所造成的严重后果。   2.学习相关消防法知识,了解各类消防安全标志的含义和作用,知道消防标志是一种指示性的标志,要爱护,不污染不损坏。   3.学会辨析生活中消防安全行为正误。   教学过程:   一、导入   观看一段视频:   一饭店由于消防设施不全,发生火灾时既没消防器材,又没疏散通道,造成人员拥挤混乱,死伤多人,场景惨不忍睹。   看了这段录像,你有什么感受?   为了防止这类人间悲剧再次发生,国家制定了《消防法》,在这部法律条文中都有什么规定呢?谁来读一读?   机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责:   (一)落实消防安全责任制,制定本单位的消防安全制度、消防安全操作规程,制定灭火和应急疏散预案;   (二)按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材,设置消防安全标志,并定期组织检验、维修,确保完好有效;   (三)对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测,确保完好有效,检测记录应当完整准确,存档备查;   (四)保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通,保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准;   (五)组织防火检查,及时消除火灾隐患;   (六)组织进行有针对性的消防演练;   (七)法律、法规规定的其他消防安全职责。   二、学习各类消防标志   首先,我们来了解有哪些消防标志。   (一)认识各类消防安全标志   1.出示各类标志图案。这是什么?   2.师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。   (二)了解各类消防安全标志的含义   1、.出示小黑板:标志分类   (1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。   (2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。   (3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。   (4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。   (5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。   2.说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)   3.师简介消防栓。   (三)知道各类消防安全标志的作用   1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过?它有什么作用。(指名交流后小组交流)   2.分组讨论:消防标志的作用?   3.交流小结:(1)平时有助于随时预防火灾、制止隐患   (2)紧急情况之下有助于疏散和逃生   消防安全主题班会教案篇2   学习目标:   1、让本校学生掌握基本消防安全知识,防止火灾伤害事故的发生。   2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。   教学内容:   1、为什么要对学生进行安全教育?   首先,对学生进行安全教育,是当前火灾形势和安全工作的需要,是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。   其二,开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时,在校大学生由于生理、心理等客观因素,更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。   学校发生的火灾,60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。   学生是宿舍的主人,预防学生宿舍火灾,学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄,消防常识缺乏,扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下,一旦发生火情,势必酿成火灾,造成严重后果。因此,要对大学生进行消防安全教育,提高他们的消防安全意识。   2、学生公寓为什么不能使用大功率电器?   首先学生公寓属于公共住宿场所,涉及公共安全利益,使用大功率电器极易引起电线超负荷,造成电流增加,电线发热,超得越多,发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60摄氏度,如果线路长期过负荷运行,线路发热量增大,绝缘层加速老化。当温度在大于250摄氏度时,绝缘层会发生自燃,并与电线分离,造成短路而发生火灾事故。其次,学生宿舍供电线路,配电设施较为薄弱,客观上不允许使用大功率电   3、为什么不能乱拉乱接电线?   一是不懂电工专业知识的人,在乱接电线中因错误接线容易造成事   故,或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。   二是导线的设计容量是有限的,乱接电线造成接入过多的负荷,容易因过负荷而造成火灾。   4、怎样正确使用

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