二、鉴赏事物形象.pptVIP

复习：必须分清鉴赏和答题;简析或分析本诗中的人物形象，从形象的角度鉴赏本诗歌，本诗塑造了怎样一个人物形象，这类“大”问题的答题步骤： （1）塑造了什么人物形象？（总体特征、身份） （2）结合或摘取诗句字词分析人物性格或特点。（分析） （3）指出描绘形象的作用、效果、意义。（情感） 注意： 1.在时间允许的条件下，尽量答出第三步，因为这可能是得分点。 2.并不是所有的人物形象相关的题都需要这么答。;二、鉴赏事物形象;一、什么是事物形象？;二、赏析示例 阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。 早?梅 张?渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？;三、鉴赏方法 ①鉴赏的依据（途径）——事物形象的自然属性（事物的外在和内化特征）。 ②鉴赏的角度（方向）——事物形象的社会属性（作者借此抒发的感情、表现的寓意等）。 鉴赏流程：写了什么物——物的外形特征或物的神韵、品格（内化特征）——诗人的理想情操; （元）王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 （1）在这首诗中，诗人塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ （2）作者主要运用了哪些写作手法？ 诗人借此表达了怎样的思想感情？ ; 马诗　李贺 　　　大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清