对外汉语教学语法释疑201例读书笔记.docxVIP

以前/以来/以内/此后 在表示时段的词语后边：在表示时点的词语后边： 注意：“以前”“此后”能够用，“以来”“以内”不行 以前/以前 以前：表示去，用。可在出在点、段后，能够表示将来，“点+??”以前：表示去，用。不能够出在点、段后，不能表示将来。 此后/此后 此后：表示去和将来，能够加点。用表示未来。 此后：表示去，一个程的后一段，不能加。 此后/然后 此后：名。指在去某一之后的。的先后，只用与去已生的事情。一般与“开始”“原先”“开初”等相。 然后：。表示某一作或情况生后，接着生另一作或情况，作或情况生的序。去、将来都能够，一般与“首先”“先”等相。 之/之内/中 之：两点距离以内。 之内：不超某个范。小于等于某个范。 中：能够是点，也能够是面。 三年前/前三年 三年前：距三年以前的，是去。 前三年：一段的前面三年。去将来都能够。 注意：“前三年”能够表示将来，比如“接下来的五年，前三年学画，后两年出国进修。” 一天/前一天 一天：一段里的第一天。能够是去，也能够是将来。 前一天：某前的那一天。能够是去，也能够是将来。有能够表示“一天”，比如：“个周末，前一天写作，后一天出去玩儿。” ??上/??中/??下 ??上：某方面。比如“在学上，你要多用点心。” ??中：能够是范，也能够是程。比如“在所有的老中，我最喜李老。”“在上程中，她是我微笑。” ??下：指条件。比如“在他的帮助下，我于达成了任。” 内心/心中 共同点：“里”和“中”都是指一个地方/一段/一件事物里面。 里：用于社会位、、位成。比如“我厂里有4台机器。”“我厂中??”不行。 中：用于一个程、一种状或指感上范无限大的事物。比如“空中”，“空里”不行。 /候 ：能够用数字、数量表示。能够是点，也能够是段。比如“我一点好？”“明天开会的是8点。” 候：指某一特定的刻。经常“??的候”。但“什么候？”的是详细。 ??的候/此后 我得个没什么吧?? 明天/次日 明天：今天的下一天。 下一天：某天的下一天 最近/在 最近：的前一段，或的后一段。在：的候，或前后一段或或短的 一天/有一天/有 一天：一昼夜，一个白天，去的某一天。 有一天：去的某一天，将来的某一天。 有：有的候。 才// 意思不同 方才：说话前不久的那个时间，跟“现在”相对。 刚：事情发生不久。与“好久”相对。还有恰巧达到某一点或某种程度的意思。 词性用法不同 方才：时间名词，可作状语、主语 刚：副词，只能放在动词前，作状语。能够和“就”“又”连用表示前后两个动作中间时间很短，比如：“刚下课，他就冲出了教室。”某事即将发生但并未发生。比如“他刚要署名，电话就响了。” 否认形式不同样 方才：~+没/不 刚：不是+~ 刚才：两个词都能够换成“刚才”。 处处/各处 相同点 都能够表示各个地方。 不同点 各处：如后边是详细的动作，只能用“各处”。（即可抽象，可详细） 处处：表示各个方面。（仅抽象） 二/两 二：数字、序号、号码。重量、长度、容量也可用“二”。“二”在一些名词前，表示第二。“二楼” 两：百、千、万前面。个位数、量词和一些能够作量词的名词前面一般用“两”。（这里是不是有点不好理解，就是说，我们能够说“一年”，那么“年”是能够作量词的，所以，在“年”的前面，就一般用“两”，近似的还有“两辆”、两岁） 其实能够总结一下，其实就是说“二”是序数词，而“两”是基数词，为了划分才有了这两个不同的词，比较“二月”和“两个月”。 口/名/位/个 口：家里有多少人的时候。 名：说明身份。比如“一名教师” 位：尊敬、礼貌 个：随便、口语。 只/头/各/匹 只：比较广。（好多原来用其他量词的，现在都能够用“只”了） 头：体形大。 条：细长。 匹：马、骆驼、骡子、狼。 一群/一批/一堆 一群：齐集的人或动物。 一批：同一段时间中或一次出现多个东西或人。 一堆：聚积的东西。 次/下/趟/遍 次：表示一件事情发生的数量，也可用于名词前表示重复出现的事务。比如“这一次的毕业晚会请到了著名校友参加。” 下：时间很短的动作，或尝试。比如“她听了一下，感觉是鸟叫。” 趟：用于一来一去的动作和火车。（注意，火车的一来或一去叫“一趟”） 遍：：表示动作从头至尾地达成一次。 22.10多斤/10斤多 10多斤：11~19斤 斤多：（10，11）斤 把斤当作小数点，所以是十多斤，而是十斤多。同样的，630000是60多万，63000是6万多。 个个/每个（量词重叠/每+量词） 个个（量词重叠）：①一般要出现“都”。有强调的语气。②不能说明宾语地点的事物。③不能表示习惯性行为（个人认为并非如此。比如“他每次吃饭都要点蜡烛。”“他次次吃饭都要点蜡烛。”两种都能够说，而“他每次打完球就去洗澡。”能说，“他次次打完球就去洗澡。”不能说，是因为“次次”