2023年江西教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》摸底试卷(二).docxVIP

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  • 2023-07-23 发布于陕西
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2023年江西教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》摸底试卷(二).docx

2023年江西教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》摸底试卷(二) 1. 【单项选择题】教师结合本班实际,选择组织教材、构思教育活动(江南博哥)的能力是(??) A. 创设利用环境的能力 B. 科学研究能力 C. 设计教育活动方案的能力 D. 生活管理能力 正确答案:C 参考解析:幼儿教师的能力包括:(1)观察和了解儿童的能力;(2)设计教育活动的能力;(3)组织管理能力;(4)对幼儿进行行为辅导的能力;(5)沟通的能力;(6)独立思维与创造的能力;(7)适应新情境的能力;(8)反思能力。 2. 【单项选择题】《苏联普通学校音乐教学大纲》是由(??)编写的。 A. 卡巴列夫斯基 B. 达尔克罗兹 C. 柯达伊 D. 奥尔夫 正确答案:A 参考解析:《苏联普通学校音乐教学大纲》是由卡巴列夫斯基编写的。 达尔克罗兹创立节奏教育体系,要著作有《节奏、音乐和教育》。 匈牙利作曲家,音乐教育家,其代表作有《匈牙利赞美诗》等。 奥尔夫当代著名的音乐教育家,创建了奥尔夫音乐教学法。 3. 【单项选择题】体育游戏的分类一般应选择() A. 按动作性质分类的方法 B. 按游戏情节分类的方法 C. 按运动负荷分类的方法 D. 综合分类的方法 正确答案:D 参考解析:在对儿童体育进行分类时应当考虑,能否使儿童获得良好的情绪体验、能否锻炼儿童的身体、能否培养儿童良好的品质和社会适应能力、能否促进儿童认知能力的发展,所以教师应当选择综合分类的方法。 4. 【单项选择题】通过欣赏作品,了解作品的主题和基本内容,这是()儿童美术欣赏活动的认知目标。 A. 小小班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 正确答案:C 参考解析:通过欣赏作品,了解作品的主题和基本内容是中班(4~5岁)幼儿美术欣赏活动的认知目标。 5. 【单项选择题】下列()的情形是运用讨论法教学时应该避免的。 A. 让孩子想到什么就说什么 B. 提供孩子们充分自由的氛围 C. 设法让孩子们感觉到轻松愉快 D. 发现孩子说得不正确时立刻制止 正确答案:D 参考解析:讨论法具有自由性强的特点。儿童在讨论时,氛围是自由、轻松、和谐的,儿童没有心理压力且情绪愉快,不必紧张地参与活动。因此,他们可以充分发挥主观能动性,随意交谈自己的看法、意见,表达自己真实的思想,畅所欲言地共同议论、讨论各种问题。D项的做法限制了儿童自由的思想表达,给儿童造成了一定的心理压力。 6. 【单项选择题】幼儿期性格的典型特点是()。 A. 模仿性强 B. 喜欢交往 C. 好奇好问 D. 活泼好动 正确答案:A 参考解析:幼儿性格的年龄特点主要表现为活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强以及好冲动等方面。其中模仿性强是幼儿期性格的典型特点。 7. 【单项选择题】关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求,下列表达正确的是(  )。 A. 认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展 B. 认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身能力发展 C. 认同幼儿园教师的能力性和独特性,注重自身素质发展 D. 认同幼儿园教师的能力性和独特性,注重自身专业发展 正确答案:A 参考解析:《幼儿园教师专业标准(试行)》的“基本内容”中“专业理念与师德”维度的“职业理解与认识”中指出,“认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展”。 8. 【单项选择题】成人要善于发现和保护幼儿的(),充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。 A. 自信心 B. 好奇心 C. 想象力 D. 发现力 正确答案:B 参考解析:《3—6岁儿童学习与发展指南》“科学”领域指出,“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题”。 9. 【单项选择题】(??)的幼儿能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。 A. 3~4岁 B. 4~5岁 C. 5~6岁 D. 2~3岁 正确答案:A 参考解析:《3—6岁儿童学习与发展指南》“科学”领域“数学认知”部分的“目标2——感知和理解数、量及数量关系”中指出,3~4岁的幼儿“能通过一一对应的方法比较两组物体的多少”。 10. 【单项选择题】对5~6岁幼儿在阅读理解能力方面的要求是(??)。 A. 能大体讲出所听故事的主要内容 B. 能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节 C. 能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会作品所表达的情绪情感 D. 能初步感受文学语言的美 正确答案:D 参考解析:《3—6岁儿童学习与发展指南》“语言”领域“阅读与书写准备”部分的“目标2——具有初步的阅读理解能

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