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第二节? 物件串珠 目标定位 领悟精短小小说的精巧构思，掌握记叙文写作“物件串珠”的建模思维。 建模示范 ??请同学们带着以下问题精读下面文章： ??1．“西瓜皮”是怎样串“珠”——故事情节的？ 2．文章针砭了张三一类人怎样的灰色心理？ 看谁踩上西瓜皮 文/魏金树 整洁的马路上有一块西瓜皮。 　　马路上怎会有西瓜皮呢？张三想。 　　本来马路上干净得很，连尘土、树叶都没有，清洁工一天打扫好几遍，怎么会有西瓜皮呢? 　　西瓜皮是怎么来到马路上的并不重要，重要的是整洁的马路上确实有一块西瓜皮。 　　西瓜皮静静地躺在人行便道上，对外界的一切茫然无知。 　　为什么就没人弯腰拾一下，扔到路边或垃圾箱里呢？如今这世道，真是的! 张三想。 　　当然，张三也不想做这件事。他刚洗了澡，手很干净。这么干净的手，怎能摸这种脏兮兮的东西呢? 　　时间还早，无所事事，干点什么呢? 　　张三觉得无聊极了，看着那块格外刺眼的西瓜皮，忽然找到一件好玩的事做了。 　　看谁踩上这块西瓜皮? 　　想到这里，张三放慢了脚步，在离西瓜皮十多米远的附近徘徊。 　　时间一分一秒地过去。行人很多，来来往往，有男的，有女的，有老的，有少的，就是没有一人踩这块西瓜皮。 　　他们为什么都踩不上西瓜皮呢? 　　张三近乎有点失望。 　　就在这时，一位衣冠楚楚的男士急匆匆地走来，昂着头，迈着大步，显然没有注意到一块西瓜皮的存在，三米，两米，一