提高分数计算能力的几点建议.docxVIP

提高分数计算能力的几点建议 数的运算一直是我国小学数学的重要内容。早期数学课本曾以算术”为名，可见计算在小学数学中的重要性。 分数运算是小学数学的难点，如何提高分数运算能力，下面是我教学中的几点经验。 .换算是前提 分数运算中常出现分数、百分数、小数的混合运算，三者不能直接计算，但可以互相转换，选择合适的形式是计算中非常重要一步，一步走错可能全盘皆输。 _4 「13.131 一一XI -T 5L1612」 413 11 =-X—X—5 16 13 =M*20 上题中1/3无法转化为有限小数所以必须将0.75和0.8转化为分数，否则无法计算。这里涉及分数化成有限小数的判断方法和分数小数互化的能力，是正确计算的前提。 .约分是基础 从某种角度讲，计算能力就是把抽象的、复杂的数学表达式转换为容易理解的、简洁的式子的能力。分数乘法算式，如何变简洁？当然是通过约分。 TOC \o 1-5 \h \z 5 1 —x32x2.4x- 12 8 5 32 24 1 =—X-X—X- 12 1 10 8 4 2 5 32 24 1 =X-X—X- 12 1 10 8 2 1 =4 有些同学会先乘后约，显然这是不合理的选择。首先增加了乘法运算；其次数字变大，增加了约分的难度。从理论上讲，只要尽量约分，约分的结果就是最终结果。例如上题，可以进行二次约分，再约一次2,从而直接得出结果。 先约分，先约