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辩论赛不可以说谎和可以讲善意的谎言 正方：不可以说谎 1、谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。 2、既然是谎言又何来善意?既然是善意，又何必撒谎!谎言虽然为善意，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。 3、诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪，一个企业如果丢失诚信将面临破产危机，而一个民族如果丢失诚信将会是堕落与灭亡!。 4、善意的谎言就是骗人，说着说着是善意，其实就是拐弯抹角的骗人。当你说了一个谎言的时候，你要用无数个谎言去圆。马克吐温说过：坦白是诚实和勇敢的产物。孔子也说过：人而无信，不知其可也。如果这个谎言是善意的，何必说谎?如果是谎言，那又哪来的善意呢?我们中华人民共和国公民，至今仍然把不能说谎当作一个宗旨，一个告诫。所以，我个人认为，谎言无论是好是坏，善意的谎言终究是一个谎言。说谎碍于诚信，诚信就是命令，这个命令是神圣不可侵犯。 反方：可以讲善意的谎言 1、卢梭曾经说过：为自身利益撒谎，那是冒骗;为他人利益撒谎，那是诈骗;为了陷害而撒谎，那是造谣中伤;诸如此类都是最坏的撒谎;而对自身和他人都无害亦无利的撒谎，那不算撒谎，那只是虚构。像善意的谎言不是为自身利益而撒谎，也不是为了造谣别人去伤害别人。你刚才说到我们中国是是讲诚信的，撒谎是不诚信的表现我不认作 文 吧可。因为上世纪。 2、善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种人文精神。由于善意的谎言的存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满爱，充满阳光，儿童健康成长，老人尽享晚年，病人充满希望。 3、“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情。谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎言，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢! 4、善意的谎言是美丽的，不是欺骗，不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望适当的撒些小谎，那时候的谎言即便成为了理解和宽容。 5、所谓善意的谎言也可能导致不可预见的后果。并针对对手选手提出：某人身患绝症，为了让他平静地度过余生，亲朋好友一致把他瞒过，这其中绝无恶意，也绝无私利，但往往未能尽如人意，欺骗无法持久，反而使病者失去了配合治疗的理性和处理个人事务的时机。这岂不是人生一大遗憾吗? 6、善意的谎言抛开了丑陋来到了美丽的世界，善意的谎言，摒弃了自私而来到了诚信的人间。天空有时阴霾，代表不了世界的黑暗。邪恶的贪念也代替不了善意的谎言。善意的谎言创造了美好的记忆而滤去了痛苦与悲凉。善意的谎言树立了崇高的理想也步入了现实的殿堂! 7、有人说善意的谎言与诚信相背，有人说善意的谎言与原则相离。说谎言是，隐藏着无数陷阱和荆棘。天使给谎言披上了善意的外装，荆棘变成了荒凉中的绿地，陷阱变成了沙漠中的水塘。善意的谎言得到了人们的理解和尊敬! 叮铃铃，上午第三节课是徐老师的语文课。徐老师一进教室，就打开ppt放映出这次辩论会的主题：不可以说谎/可以讲善意的谎言。 在徐老师的组织下，我们开展了一场激烈又紧张的辩论会。正双方各四名辩手，我觉得讲诚信很重要，所以选择了正方。只见大家静静地坐在自己的位置，个个神态自若看不出有一点紧张，虽然正反方我都查了资料可我心里还是有些紧张，毕竟这是第一次参加辩论会。徐老师先让同学们一起讨论，大家纷纷说出了自己的观点。 接下来就进入了正式辩论时间，徐老师老师一声令下，一场“口水战”开始了。我方辩一彭胤楠首先站了起来，她说：“我认为我们要讲诚信，我听过一个故事，一个老奶奶去火车站，没钱买票，遇到一个好心的售票员，同意老奶奶用馒头代替钱，老奶奶每次都会那馒头代替钱，有的人不同意拿馒头代钱，所以他们吵了起来。所以我觉得人要讲诚信。”李蕴涵立刻用自己的道理反驳着彭胤楠。两方的辩手互相张望着对方，即使在平时是十分要好的朋友，在这个时候谁也不能让着谁。双方都在找对方辩论的漏洞进行反驳，一瞬间，整个教室都充满了“火药”味。在我们实在找不到漏动或被敌方反驳到无话可说的时候，场下的同学们纷纷帮助我们反驳，从表情上可以看出，他们不我们还要焦急，害怕我们听不见，就没法说下去了。 同学们辩论的正激烈的