三年级语文下册修辞手法练习题.docx

三年级语文下册修辞手法练习题 三年级语文下册修辞手法练习题 常有的修辞手法有以下几种: １、比喻比喻就就是打比方 ,就是用详细的、浅易的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描 写抽象的、深奥的事物。这样能够把事物的形象描绘得重生动、详细。 ２、拟人拟人就是借助想象力 ,把事物看作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。 ３、排比运用三个或三个以上的构造相同或相像 ,意思亲密有关,语气一致的句子或词组 ,排 成一串。这样的句子能够加强语言的气势 ,表达强烈的感情,增强语言的感染力。 ４、夸张对描绘的事物存心识地加以夸大或缩小 ,以突出事物的特点,表达作者的感情,惹起 读者的联想,加深印象。 ５、设问为了惹起读者的注意或思考 ,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。 ６、反问将明确的意思用问句的形式表达出来 ,即只问不答,问中有答。 一、判断下列句子就是否就是比喻句。 1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。( ) 2、瞧她的样子,好象有什么喜事似的。( ) 3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没瞧见似的。( ) 4、真的,再没有像马同样忠实的动物了。( ) 5、旧上海就是冒险家的乐园。( ) 6、我们要像孔繁森那样,一心一意为人民服务。( ) 7、春天的江南大地忧如铺上了一块绿地毯。( ) 8、她长得很像我街坊的小妹妹。( ) 9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。( ) 10、这个地方我似乎已到过了。( ) 11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。( ) 12、她的性格很像她爸爸。( ) 13、海底的动物经常在窃窃私语。( ) 14、仇敌用了焚烧弹,邱少云周围成了一片火海。( ) 二、剖析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。 三年级语文下册修辞手法练习题 1、豆大点的人也想造反。( ) 2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。( ) 3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精华。( ) 4、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。( ) 5、这件事怎能不就是您的错呢？( ) 6、危楼高百尺,手可摘星辰。( ) 7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。( ) 8、老师就是园丁,我们就是花朵。( ) 9、学如逆水行舟,不进就退。( ) 10、几场春雨过后,很多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。( ) 11、牛群出草时特别专注,有时站立不动,忧如正在思考着什么。( ) 12、一个麦穗儿,就就是一个跳动的音符。( ) 13、就是谁又吹响了那高兴、柔美的麦哨？就是田间玩耍的孩子们。( ) 14、骆驼就是荒漠之舟。( ) 15、兴安岭多会妆扮自己呀:青衫作伴,白桦为裙,还衣着绣花鞋！( ) 16、不劳动,连棵花也养不活,这莫非不就是真理不？( ) 17、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。( ) 18、在轻轻涟漪着的溪流的两岸,满就是高过马头的野花,五彩斑斓,像织不完的锦缎那么绵 延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。( ) 19、生物真就是人类的好老师啊！( ) 20、不再胆寒的小白菊,慢慢地抬起它们的头。( ) 21、您莫非要违背人类的真理不？( ) 22、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。( ) 23、像这样一条多灾多灾的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？( ) 24、有葱绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。( ) 25、太阳打破了云霞,跳出了海面。( ) 26、桂子花开,十里飘香。( ) 27、她在呼喊什么？在呼喊与平。( ) 28、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态各异。( ) 29、成千上万的笑鸡,成群作队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方,安闲地欣赏着这属于 它们自己的王国。( ) 三年级语文下册修辞手法练习题 20、那齐刷刷的麦芒,如同乐谱上的线条,一个麦穗儿,就就是一个跳动的音符。( ) 三、指出下面比喻句就是用什么比喻什么。 1、漓江的水真绿啊,绿得忧如那就是一块无瑕的翡翠。 ________________________________________________ 2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命焚烧不止。 ________________________________________________ 3、缝纫鸟的窝就是一种雅致的工艺品。 ________________________________________________ 4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的仰仗队,整齐整齐地站着。 ________________________________________________ 5、鲜红的队旗像焚烧的火焰。 __________________