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矿冶工程化学虚拟仿真实验教学体系的构建 王帅;卢红梅;刘有才;曾冬铭;曹占芳;周思洁;董子和;钟宏 【摘要】矿冶工业中涉及较多的高能耗、高消耗、高污染和高危险性化学过程,利 用虚拟仿真实验教学可以开展在实验室无法完成的实验,提高实验教学效果.中南大 学矿冶工程化学虚拟仿真实验教学中心根据学科特点,通过课程体系、实验项目、 网络实验平台、虚拟仿真实验室、创新创业教育等方面的统筹规划和建设,形成了 独具特色的矿冶工程化学虚拟仿真实验教学体系. 【期刊名称】《实验技术与管理》 【年(卷),期】2018(035)008 【总页数】4 页(P125-128) 【关键词】虚拟仿真技术;矿冶工程;实验教学 【作者】王帅;卢红梅;刘有才;曾冬铭;曹占芳;周思洁;董子和;钟宏 【作者单位】中南大学化学化工学院 ,湖南长沙 410083;中南大学化学化工学院 , 湖南长沙 410083;中南大学化学化工学院 ,湖南长沙 410083;中南大学化学化工学 院 ,湖南长沙 410083;中南大学化学化工学院 ,湖南长沙 410083;中南大学化学化 工学院 ,湖南长沙 410083;中南大学化学化工学院 ,湖南长沙 410083;中南大学化 学化工学院 ,湖南长沙 410083 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0;TP391.9 虚拟仿真实验教学是我国高等教育信息化的重要组成部分,也是我国高等教育实验 教学的重要发展方向之一[1-3]。为了推动虚拟仿真实验教学的开展,教育部于 2013—2015 年批准建设了 300 个国家级虚拟仿真实验教学中心,并于 2017 年开 始启动示范性虚拟仿真实验教学项目的认定工作。矿冶工业中存在大量的高能耗、 高消耗、高污染和高危险性化学过程,不便或无法进行实验室实验；而虚拟仿真实 验可以有效弥补这一不足[4-5]。中南大学矿冶工程化学虚拟仿真实验教学中心针 对矿冶类学科的实验教学,构建了以化学知识和化工单元操作为核心,面向矿物加工 工程、冶金工程、化学、化工等专业的虚拟仿真实验教学体系[6]。 1 课程体系建设 虚拟仿真实验教学属于实验教学的一部分,是实验室实验教学的替代和补充。因此, 不应将虚拟仿真实验教学与实验室实验教学割裂开来,而应统一规划本科生培养方 案和课程教学大纲,形成二者互补、完整的实验教学体系。 (1) 利用虚拟仿真实验进行实验室实验的辅助教学。例如在分析化学实验中,安排大 型分析仪器仿真实验,帮助学生理解实验仪器的工作原理 ；在化工原理实验中,安排 8 学时虚拟仿真实验,帮助学生熟练掌握实验操作、更好地理解化工单元操作的过 程和机理 ；利用硫化矿冶炼烟气制备硫酸过程仿真、药物制剂 (GMP)实训仿真系 统等,辅助实习教学,帮助学生理解生产原理。利用仿真实验进行操作,弥补了实习中 很多工艺过程无法动手操作的不足。 (2) 利用虚拟仿真实验代替实际实验。开设了 4 学时的高硫高砷金精矿的氧化焙烧 -氰化浸出虚拟仿真实验,取代了氰化浸金实验室实验,解决了因需要使用剧毒化学品 氰化物而不能开展实验室实验的问题。该实验属于研究性虚拟仿真实验,既可以让 学生掌握相关实验知识与技能,又可以培养学生的科研能力。 (3) 理论教学与计算机实践教学相结合,课堂教学与课程设计相结合,提高学生对虚 拟仿真技术的应用能力。在“计算机在化工中的应用”课程中,开设了 4 学时的虚 拟仿真技术理论课程,并安排了 4 学时的上机实验,让学生初步掌握虚拟仿真软件的 设计方法；在“化工系统工程”课程中,开设了 4 学时的过程系统仿真课程,布置了 过程系统仿真设计题目,让学生利用虚拟仿真技术对过程系统进行仿真。 2 实验项目建设 虚拟仿真实验项目建设是高校虚拟仿真实验教学体系建设的核心内容。在对矿冶过 程及其涉及的化学、化工实验进行分析的基础上,提出实验项目建设方案,开发了一 系列优质虚拟仿真实验教学项目。 2.1 项目建设方案 对典型矿冶过程实验的知识体系进行梳理,寻找它们与化学、化工学科知识的交叉 点,确立了以化学知识和化工单元操作为核心、以物质分离为主线的实验项目建设 方案。根据矿冶过程特点建设了 3 类项目。 (1) 化学化工基础虚拟仿真实验。针对大型分析仪器和化工单元操作设备结构复杂、 微观过程难以直接观测等问题,建设化学化工基础虚拟仿真实验项目,通过仪器 3D 结构展示、交互性虚拟仿真操作、分子模拟、微观过程机理可视化等手段,让学生 掌握化学、化工基础知识与实验基本操作,为学习矿冶过程知识打好基础。 (2) 湿法冶金虚拟仿真实验。针对湿法冶金过程复杂、实验周