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幼儿园大班数学小朋友教案 教学目标 掌握数字1-20的认识及顺序排列； 观察、感受、描述简单图形； 辨认、分类简单生活用品； 理解简单时间概念。 教学重点 数字1-20的认识及顺序排列； 简单图形的观察、感受和描述，以及与日常生活相关的生活用品的辨认和分类； 基本的时间概念的理解。 教学环节 本次教学共分为三个环节。 环节一：认识数字 展示数字1-20的卡片。 让孩子们依次认识并说出数字，加深对数字的印象。 小游戏：将数字卡片散布在教室中，让孩子们在规定时间内找到尽可能多的数字卡片并拼成数字1-20的顺序。 让孩子们轮流拿出自己手边的数字卡片，说出其前一、后一数字。 环节二：认识图形 准备几种简单的图形模型，如圆、三角形、正方形等，分别用卡片、纸板等材料制成。 让孩子们观察模型，逐个说出图形名称，并领略浓厚的视觉感受。 小游戏：让孩子们围成一个圆圈，传递一个图形模型，每人手中只允许有一个模型，当音乐停止时，拿到模型的孩子必须说出该模型的图形名称。 让孩子们依次说出一种与日常生活相关的生活用品，如杯子、书、鞋子等，并将这些物品分类整理。在整理时，请让孩子们说出物品的特点，逐渐引导孩子们认识和分类。 环节三：认识时间 让孩子们逐一说出一天中的三个时段，即早上、中午、晚上，并让他们通过自己的经历和观察来描述不同时段的特点。 准备好模拟时钟，并让孩子们逐一说出指针所指的位置，引导孩子们认识和理解简单的时间概念。 小游戏：教师宣布一个时间点，让孩子们模拟当时所处的活动，例如“现在是早上七点，大家起床啦！”等。 教学总结 在本节课中，我们以数字、图形、生活用品和时间四个方面为主线，带孩子们领略了数学的美妙和日常生活的诸多魅力。通过认识数字1-20的顺序排列、观察简单的图形、辨认生活用品，以及理解简单的时间概念，孩子们学习了数学，同时也丰富了自己的视野和日常生活的体验，这是一节极具魅力、传承与陶冶的数学课程，希望孩子们大家都能喜欢！