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作文 1．题目一： “口头禅”指一个人在有意或无意时习惯说的语句。它是一个人的第二表情，是这个人心灵的密码，揭示了说话者的内心世界。请你思考：这个人总是在什么情境下说他（她）的口头禅？他怎样说？为什么说？说完对周围人产生怎样的影响？ 先将“__________的口头禅”补充完整，构成你的题目，然后写一篇作文。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）字数不少于600。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 2．题目二：根据下面的图文材料，发挥想象，写一篇有关孔子与弟子颜回的故事。题目自拟。 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语?雍也》） [大意]孔子说：“多么贤明啊，我的弟子颜回！用一个竹筐盛饭，用一只瓢喝水，住在简陋的巷子里，别人都忍受不了那种困苦，颜回却依然快乐。多么贤明啊，我的弟子颜回！” 要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数不少于500。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 如果你有改变书中某一人物经历的神奇能力，你会对谁施展这种神奇能力呢？这个人物将会有怎样全新的经历呢？ 请你发挥想象，自拟题目，写一篇故事。 要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数不少于600。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。 4．题目：大自然中的风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼等都有自己的成长故事，请你任选一事物，自拟题目，发挥想象写一篇励志故事。 要求：（1）请将完整的作文题目写在答题卡上。 （2）字数在600﹣800之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 5．古人说，读万卷书，行万里路。路途中，我们不仅观赏自然风光，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。请选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。 要求： （1）请将作文题目写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在600﹣800之间。 （4）不出现所在学校的校名或师生姓名。 6．题目二： 2020年，不同寻常的年份，不同寻常的改变，你也经历了不同寻常的毕业旅程：学习方式的转变，居家的自我管理，短暂而珍贵的返校…… 关于这段经历，你有哪些难以忘怀的人和事？有怎样的体验和感悟？请自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。 要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在600以上。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 7．下边这幅漫画引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。可以讲述故事，也可以阐述观点。文中请回避与你相关的人名、地名、校名。 8．阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 “就算满身伤痕也不曾后悔，无人喝彩，依然在期待、雨后的彩虹，它是那样的精彩。现场播放的音乐，描摹着北京冬奥会上拿到了中国第一枚自由式滑雪女子空中技巧全牌的徐梦桃的圆梦之路。 这一枚金牌，徐梦桃等了16年！三届冬奥会无缘金牌，除了无尽的失败，还有一路走来的累累伤痕，31岁的她战胜无数艰难险阻、历经4次大手术、半月板切除近70%，终于抵达了“想了上千次”的梦想之巅，折服众人的是她耀眼的成绩、高超的技巧，更是她超越自我、挑战极限、攻坚克难的坚强、执着和勇气。 要求：①文中不能出现真实的学校、姓名； ②抒发真情实感，不得套写、抄袭； ③字数在600字左右； ④除诗歌、戏剧外，文体不限。 9．阅读下面的小诗，完成习作。 秤和砣不可分离，轮和轴必须相连。 舵加桨扬帆千里，天和地人在中间。 这首小诗引发了你怎样的感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①不允许写诗歌，其他文体不限。②不少于600字。③作文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得使用试卷“阅读与理解”中的阅读材料作为作文素材。 10．阅读下面的文字，按要求。 有一种失败，叫屡因败屡战。屡败屡战，落脚在“战”字上，是指从不因失败而失掉了再战的勇气、信心和决心，从不因失败而失掉了希望，“战” 始终要比“败”多一次，而就是这“多一次”，便是那最后的成功。爱迪生发明灯泡，就属于屡败屡战。真正强大的人，不是从不经历失败，而是从不认输。 请结合上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外、体裁不限：（2）表达真情实感，从不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名、姓名；（4）字数在600字左右。 11．阅读下面材料，根据要求写作。 跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。 那种才长半尺就要结穗的谷子，不管穗形多么好看，谷穗肯定不饱满，甚至是瘪的。 根须扎得越深越久，春日才能猛蹿猛长。 以上材料，引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一