北师大版数学八年级上册《7.5 三角形内角和定理(1)》课件.pptVIP

北师大版八年级(下)第七章 平行线的证明7.5 三角形内角和定理(1) 小明在探究三角形内角和时，是这样做的：情景引入ABC3412DE 实验法得出： 三角形三个内角的和等于180°。 Ⅰ、求证：三角形三个内角的和等于180°。新知探究已知：如图，△ABC。求证：∠A+∠B +∠C=180° 。ABCDE辅助线 辅助线有什么意义呢？ 虚线 12 当问题的条件不够时，添加辅助线，构造新图形，形成新的关系，建立已知与未知间的桥梁，把问题转化成自己已经会解的情况。 Ⅰ、求证：三角形三个内角的和等于180°。新知探究已知：如图，△ABC。求证：∠A+∠B +∠C=180° 。证明：∴∠A=∠1 (两直线平行，内错角相等)延长BC至D，过点C作CE∥BA。∵∠1+∠2+ ∠ACB=180°(平角的定义)∴∠A+∠B +∠ACB=180°(等量代换)ABC ∠B=∠2 (两直线平行，同位角相等)DE12 新知归纳三角形内角和定理： 三角形三个内角的和等于180°。 1、根据下列条件，求∠A、∠B和∠C的度数。巩固练习 Ⅱ、在证明三角形三个内角和定理时，小明的想法是把三个角“凑”到A处，他过点A作PQ∥BC，他的想法可行吗？新知探究已知：如图，△ABC。求证：∠A+∠B +∠C=180° 。证明：∴∠C=∠1 (两直线平行，内错角相等)过点A作PQ∥BC。∵∠1+∠2+ ∠CAB=180°(平角的定义)∴∠A+∠B +∠CAB=180°(等量代换)ABC ∠B=∠2 (两直线平行，同位角相等)PQ21 Ⅲ、你还有其他方法证明三角形内角和定理吗？已知：如图，△ABC。求证：∠A+∠B +∠C=180° 。ABC新知探究D 2、已知：如图，在△ABC中，∠A=60°，∠C=70° ，点D和E分别在AB和AC上，且DE∥BC。求证：∠ADE=50°。巩固练习 合作交流ⅰ、直角三角形的两锐角和是多少度？请证明你的结论。ABC已知：如图，Rt△ABC中，∠C=90°。求证：∠A+∠B =90° 。证明：∵∠A+∠B+ ∠C=180°(三角形三个内角和等于180°)且∠C=90°(已知)∴∠A+∠B+ 90°=180°(等量代换)∴∠A+∠B=90°(等式性质)直角三角形两锐角互余 3、已知：如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D。求证：∠A=∠DCB。巩固练习 合作交流ⅱ、正三角形的一个内角是多少度？证明你的结论。ABC已知：如图，正△ABC。求证：∠A=∠B=∠C =60° 。证明：∵∠A+∠B+ ∠C=180°(三角形三个内角和等于180°)∵△ABC是正三角形(已知)∴∠A=∠B=∠C(正三角形性质)∴∠A=∠B=∠C =60° (等式性质)正三角形的三个内角都相等，并且都等于60° 合作交流ⅲ、四边形的内角和是多少度？证明你的结论。ABCD已知：如图，四边形ABCD。求证：∠A+∠B+∠C+∠D=360° 。证明：∵∠BAC+∠B+ ∠ACB=180°(三角形三个内角和等于180°)连接AC且∠DAC+∠D+ ∠ACD=180°(三角形三个内角和等于180°)∴∠DAB+∠B+∠BCD+∠D =360°(等式性质)四边形的内角和等于360° 新知归纳定理： (1)直角三角形的两锐角互余；(2)正三角形的三个内角都相等，且都等于60°；(3)四边形的内角和等于360°。 例1、如图，在△ABC中，∠B= 38°，∠C=62°，AD是△ABC的角平分线。求∠ADB的度数 。范例讲解ABCD 4、已知：如图，AB∥CD。求证：∠CAB=∠CED+∠CDE 。巩固练习 5、如图，在△ABC中，BE平分∠ABC， CF平分∠ACB，∠A=65°，求∠F的度数。巩固练习CABF 课堂小结1、辅助线的意义： 当问题的条件不够时，添加辅助线，构造新图形，形成新的关系，建立已知与未知间的桥梁，把问题转化成自己已经会解的情况。2、三角形内角和定理： 三角形三个内角的和等于180°。3、定理： (1)直角三角形的两锐角互余；(2)正三角形的三个内角都相等，且都等于60°；(3)四边形的内角和等于360°。 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。