2023年教师资格考试语文教学设计模板.docxVIP

教师资格考试语文教学设计模板 教学目的： 知识与技能目的 1会读写( )等( )个生字，会读认( )等( )个生字，掌握( )等词语的使用方法。 2能运用查字典的措施自主理解文中生字词，可以对的、流利、有感情的朗诵课文。 3能联络上下文和生活实际理解文中主旨句关键句( )的含义。 过程与措施目的 1通过自主、合作、探究的学习方式，学习文中( )的知识点，突破课文重点。 2运用听读、跟读、默读、自由朗诵等多种朗诵措施，体味文章( )思想感情，突破课文难点。 情感态度与价值观目的 1体味课文对(内容风光人物意象)赞美 2感悟文章( )的思想感情，产生对(大自然大好河山或美好品质)的热爱，激发民族自豪感，产生对( )的爱好，获得良好的审美体验。 教学重点： 1理解( )的( )知识。懂得( )的描写次序、叙事线索、阐明措施、。 教学难点： 1感受由( )而产生( )的感情。并有感情朗诵出(诗歌的节奏和韵律)的感情。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1、通过提问法创设情境“同学们有无……”引起学生爱好参与课堂分享。 2、出示图片、PPT视频引出本文话题，请学生谈图片视频感受。 3、对学生代表的回答予以鼓励性评价，并引导学生形成( )的观测措施、描写次序。导入新课。(学习生字词) 【创设情境，引起学生对语文课