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知识的获得、迁移与应用张若凤
知识的掌握是学校教育的重要目标之一,如何根据学生学习的心理特点将知识有效的传授给学生,使学生的学习达到事半功倍的效果是教育者共同关注的问题。知识的获得、迁移与应用既知识的掌握过程,是教育心理学的重要内容之一。
知识的获得、迁移与应用一、知识的概念二、知识的获得三、知识的迁移与应用四、知识的迁移与应用是一种能力五、培养学生知识迁移与应用能力的策略
一、知识的概念1、定义:知识就是主体通过与其环境相互作用而获得的信息及其组织。是人类关于客观事物的属性与联系的反映,是客观世界在人脑中的主观映象。知识既可以以经验或理论的形式存在于人脑中,也可以记录在书籍、报刊和各种音像制
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