《两只小狮子》的教案设计.docxVIP

《两只小狮子》的教案设计 这篇童话故事写的是两只小狮子，开始的时候，一只勤奋，一只懒惰，后来经过狮子妈妈的劝说，懒狮子也变勤奋了。故事告诉学生：从小要刻苦锻炼独立生活的本领，不应该依赖父母。学习课文时，应适当的.放手，让学生边读边思，边悟边读，自然表达，流露自己的真情实感。 基于以上认识，教学设计如下： 一、教学要求： 1、学习课文，使学生知道从小要刻苦锻炼独立生活的本领，不应该依赖父母。 2、继续学习有语气地朗读课文，练习分角色朗读。 3、参加讨论。能够说一说懒狮子听了妈妈的话以后会想些什么。 二、课前准备 1、《狮子王》的动画片。 2、让学生搜集有关狮子的资料。 三、教学步骤 （一）、课前谈话，引出课题； 打开电视，出示画面。观察：这是什么动物？它们长的什么样？（最好能说出公狮和母狮外形上的不同） 师：前不久，狮子妈妈生下了两只小狮子，这两只小狮子有什么不一样呢？我们来学习课文《两只小狮子》。 （二）、自读全文，引发兴趣 边读边找一找：这两只小狮子有什么不一样呢？ （三）、逐段学习，细细感悟 学习第二自然段： 1、自读，你读出了什么？ 2、大家再读，看有什么新发现？（结合图） 3、指导朗读，并进行评议。 学习第三至六自然段 1、自读后同桌交流：这只懒狮子为什么不练功呢？ 2、出示录像：狮子练功时会吃什么苦头呢？看后结合自己爬山、跑步、跳绳说一说； 3、观察图，懒狮子跟小树是怎么