培优补差工作总结(20211008014217).docxVIP

培优补差工作总结 紫荆崔艳玲 本学期，为顺利达成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学 质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了仔细备课、 上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质达成每一节课的教学外， 还必须做好培优补差工作。现把培优补差工作总结如下： 一、主要举措 1、在讲堂上，给学困生创建时机，在他们回答下列问题的过程中， 实时认识他们知识掌握的情况，因材施教，因材施教。 2、采用激励表扬的方法，对学困生的每一点进步都赐予肯定和 表扬且表扬要实时。并鼓励其持续进步，调换他们学习的积极性和成 就感，增强自信心，提高学习数学的兴趣。 3、创设生动讲堂情境，经过各样活动方式给不同层次的学生创 造时机。不只是给学困生回答下列问题的时机，而且也要尝试运用优等生 的思维方法即学生的思考方法。 4、对学困生实施训练基础习题，而对优等生则适合增加题目难 度，发散思维方面的训练。 5、多于孩子接触沟通，采用讲话法，察看法等方法，认识每位 孩子的基本情况。 二、配合本学科教学组织的教学活动 、口算 、笔算 精选文库 三、思想方面的培优补差。 1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他 们，让学生感觉老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。认识学 生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。进而根据学生的思想心态 进行相应的指导。 2．定期与学生家长、班主任联系，进一步认识学生