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小班幼儿礼仪教育教课设计 【篇一：小班礼仪活动教课设计】 小班礼仪活动教课设计平时生活礼仪 1 、认识正确的称呼及常用的礼貌用语。 2 、能有礼貌地自我介绍，会面时会相互问候。 3 、懂得拜见礼仪和款待客人的礼仪知识。 4 、有仔细聆听他人的发言，眼光凝视对方。 5 、有身旁的人，认识他们的工作生活。 6 、懂得公共场所不高声吵闹，免得影响他人。 7 、喜爱与人交往。邻居关系礼仪 1 、知道应与街坊友善相处，遇到街坊会打招呼。 2 、到朋友家拜见，衣着齐整有序，不穿寝衣，先叩门，不行静静自 己开门进去。 3 、在家里要保持寂静，不要高声吵闹，免得吵扰街坊。 现代通信 礼仪 1 、学习打电话和接听电话的礼仪知识。 2 、知道不可以随意打他人的电话，要正确拨号。 3 、称号正确，说话有礼貌。 活动一：蓝色的树叶 活动目标： 1、体验作品中人物的情绪，知道伙伴之间相互帮助会令人快乐。 2、喜爱听自己生活中的小故事。 活动准备： 不一样颜色和形状的树叶或树叶图片；图画纸；油画棒；音乐磁带、木偶两个、教课图片。活动指导： 一、出示蓝色的树叶，启示幼儿睁开想象“为何这片树叶是蓝色的”。 二、演示木偶，叙述故事第一遍，发问： 1、故事中有谁？ 2、故事中讲了一件什么事情？ 三、指引幼儿察看画面，叙述故事第二遍。 四、拓展幼儿思想，组织幼儿议论 1、莲娜的树叶为何是蓝色呢？ 2、为何卡佳总是不把绿颜色的铅笔借给莲娜？ 3、假如我是卡佳，你要如何做？ 五、联合生活实践，启示幼儿要相互帮助，学习礼让需要帮助的朋友。 活动二：下雨天 活动目标： 1、指引幼儿按次序讲出图片中发生的事情。 2、学习词语：滑倒、扶 3、懂得小伙伴之间要相互帮助。 活动准备： 教课挂图、幼儿学习包《语言叙述活动下雨天》、音乐磁带《《大雨和毛毛雨》、头饰若干 活动指导： 一、音音律动引入活动。 二、联合生活实践，引起幼儿睁开议论“下雨天，会给我们的生活带来哪些不便？” 三、出示教课挂图第一张，遮住小猪出场的图景，指引幼儿察看画面，发问： 1、挂图中是什么天气？ 2、图上有谁？发生了什么事情？ 3、小羊滑倒了，该怎么办呢 五、教师逐下出示教课挂图2、3、4，指引幼儿叙述小羊、小猪滑倒后的事情。学习词语：扶、相互帮助。 六、完好赏析图片，启示幼儿议论“小猪做得对不对？小羊做得对不对？你喜爱谁？ 七、请能力强的幼儿饰演角色，参加表演，请其余幼儿边看表演边高声讲出表演的内容。 活动三、与天线宝宝交朋友 活动目标： 1、喜爱观看动画片，愿意跟着画面na\ma的发音。 2、说出动画片中角色的名字和颜色。 活动准备： 天线宝宝的木偶、天线宝宝的动画片、四种颜色的胸卡活动指导： 一、组织观看动画片《天线宝宝 》，帮助幼儿记着人物的名字。 二、联合vcd，借助“天线宝宝”木偶，指引幼儿学习发“nana \xixi\bobo\dingding等 人物名字，让幼儿发准“a\o\i\ing的音。 三、再次观看动画片，联合“天线宝宝”的图像，指引幼儿认识红、黄、兰、绿四种颜 色。 四、拓展幼儿思想“你喜爱什么颜色” 五、游戏“找宝宝” 1、师解说游戏规则：乐曲《找朋友》响起，幼儿跟着乐曲跳舞，音乐一停，幼儿依据自己胸卡的颜色找同样颜色的天线宝宝，找到了宝宝后，说：“我找到了**宝宝，**宝宝衣着*色的衣服。 2、幼儿游戏2~3次。 3、幼儿找与自己胸卡颜色同样的伙伴交朋友。 活动四：小兔患病了 活动目标： 1、学习短句“我送给**” 2、愿意参加游戏，初步懂得互有关怀。 活动准备： 1、幼儿已认识过小兔、能说出几种常有水果、食品的名称； 2、小兔及其余动物头饰若干、道具若干（萝卜、水果） 3、场景部署“小兔的家” 4、请大班幼儿辅助表演《小兔患病了》 活动指导： 一、以《小兔患病了》情境表演引入。 二、环绕情境表演，指引幼儿内容复述表演内容。 发问： 小兔患病了，小动物们是如何关怀他的？（启示幼儿练惯用短句“我送给你**或我把**送给你） 三、游戏“小兔患病了” 1、师解说游戏规则：四位大班哥哥姐姐扮商铺营业员，幼儿人手一个小篮，沿着部署好的情形（过小桥———跨洪沟——钻山洞）前行，一路走到商铺里进行购物，注意礼貌用语的使用。 2、指引幼儿带着礼品去探望小兔，指引幼儿正确表达自己的心里感觉。 四、以《幸福拍手歌》结束活动。 活动五：拉大锯 活动目标： 1、学习正确发“拉”、“锯”、“你”等字音，学习动词“拉”。 2、初步懂得与伙伴友善地合作游戏。 活动准备： 音乐磁带 活动指导： 一、教师合作拉大锯，指引幼儿猜想“我们在做什么”二、联合动作演示，学习儿歌《拉大锯》 1、个别练习。 2、小组练习。 三、游戏“拉大锯” 1、师解说游戏规则“幼儿当面坐好，手拉手坐在地毯上，边念儿 歌边按节奏做拉锯似的前