人教版语文三下：24《在金色的沙滩上》教案示例.docxVIP

教学目标： 流畅地朗读课文。 理解课文，体会小姑娘的美好心灵。 向小姑娘学习教学步骤： 一、导入新课 今天，老师提个问题，请你们敞开心扉，把真实的想法谈出来。假如我们的亲人、朋友托你做一件事，开始很容易，但中途遇到了困难，你是就此为止还是努力负责到底？如果你帮助了别人，他要赠送你非常喜欢的物品，你是欣然接受还是婉言谢绝？ 这节课我们要学的《在金色的沙滩上》一文中的小姑娘，就为我们做出了榜样。这篇文章写得很美，下面请同学们自己读课文，然后谈谈自己知道了什么？ 二、学生自己读课文（整体感知），之后谈收获 地点：海滩上；时间：夏天。 从“小姑娘穿着连衣裙，在太阳底下”，“额头上沁出汗珠”，“火热的太阳”可以看出。 人物有小姑娘、画家、老爷爷三个人。 三个人互不相识，画家让小姑娘看衣服和画夹；老爷爷劝小姑娘回去，要帮助她代看画家的东西。 三、小组讨论 课文中写了三个人，这三个人中谁是主要的？ 课文写了小姑娘的什么事？从哪能看出她的可爱？ 课文写了小姑娘为画家看衣服；画家送贝壳给小姑娘，小姑娘不收；在回家的路上，画家故意把贝壳丢在地上要小姑娘捡，小姑娘捡起后，又还给了画家。 写她的模样的词句：“小姑娘闪着明亮的大眼睛”。 写她的神情、动作的：“把刚拾到的贝壳捧给画家看”、“小姑娘点点头， 把衣服和画夹放在身边”。 写她的语言的：“我答应了叔叔，一定等他回来”、“我不要，老师说了， 不能随便要