学弈的阅读练习及答案（通用5篇）.docxVIP

学弈的阅读练习及答案 《学弈》这篇文言文选自《孟子·告子》，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。下面小编带来的学弈的阅读练习及答案。 学弈的阅读练习及答案 篇1 学弈 《孟子》 今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。 注：弈：下棋。 数：技艺。 弈秋：人名。 惟弈秋之为听：只听弈秋的。 缴 (zhuó)：系在箭上的绳子。 1,解释下面句中加点的词。 不专心致志 ，则不得也。 使弈秋诲二人弈， 其一人专心致志， 虽与之俱学， 弗若之矣 非然也。 2，翻译句子。 弈秋，通国之善弈者也。 ____________________________________ 为是其智弗若与?曰：非然也。 _____________________________________ 3，解释成语：“专心致志”。 __________________________________ 4，文中弈秋教的两个徒弟表现各异，一人“_______________”，一人“___________________”(用原文填空)。 5，读了本文，你受到哪些启发? ____________________________________________________________________________ 【参考答案】 课外文言文答案： 1，得：得到、获得。 诲：教 其：其中 俱：一起，同时。弗：不然：这样 2，弈秋是全国善于下棋的人。 是因为他的聪明才智不如人吗?不是这样的。 3，一心一意，集中精神。 4，专心致志，惟弈秋之为听。 虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 5，略。 学弈的阅读练习及答案 篇2 学弈 【原文】 弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。 【译文】 弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。 【阅读训练】 1． 解释下列句中加点的词。 ①使弈秋诲二人弈 ②非然也 ③思援弓缴而射之 ④为是其智弗若与 2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ） A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也 C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也 3．翻译：惟弈秋之为听 译文： 4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？ 答： 答案： 1.①教诲②这样③引，拉④聪明才智 2.只听弈秋的教导 3.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。 读《学弈》完成作业： 1、 解释词句： 通国---全国 诲----教、教导 惟弈秋之为听---只听弈秋的话。 援---拿 以为----想着、认为 虽与之俱学，弗若之矣---虽然和那个(认真学习的人)一起学习，但成绩就比不上(他)了。 2、读了《学弈》你有什么想法? 答：读了《学弈》我知道了，学习要一心一意，否则，就不会取得好的效果。 学弈的阅读练习及答案 篇3 弈秋②，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄③将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。 注释：①弈：下棋。②弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。③鸿鹄：天鹅 【小题1】 下列句中加点词解释不正确的一项（ ）（2分） A．使弈秋诲二人弈：教诲 B．惟弈秋之为听：只 C．思援弓缴而射之：援助 D．虽与之俱学：一起 【小题2】翻译：为是其智弗若与？吾曰：非然也。（2分） 【小题3】本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？（2分） 答案 【小题1】C（2分） 【小题1】能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。 （2分） 【小题1】阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理（2分） 学弈的阅读练习及答案 篇4 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，___________，___________；___________，___________，___________。虽与之俱学，___________。为是其智弗若与？曰：非然也。 1．把短文补充完整。 2．文中加粗字的意思分别是： 之：___________；之：___________；俱：___________。 3．请写出画“_____