小学劳动教育测评指标体系研究——基于CIPP评价模型的探索.docxVIP

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2023-07-24 发布于北京
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小学劳动教育测评指标体系研究——基于CIPP评价模型的探索摘要“小学劳动教育测评指标体系研究——基于CIPP评价模型的探索”是一篇关于小学劳动教育测评指标体系研究的学术论文。本文采用CIPP评价模型对小学劳动教育进行评价，并结合实际情况进行探讨，从而构建出适合小学劳动教育的测评指标体系。研究结果表明：小学劳动教育的测评指标体系应包括四个维度，即输入、过程、产出和反馈。其中，输入包括师资、教材、教学设备等方面的资源；过程包括教学设计、教学方法、教学管理等方面的过程；产出包括学生能力、学生表现等方面的结果；反馈包括学生、教师、家长等方面的反馈，以及对测评结果进行整体分析等方面。该测评指