河北北方学院数据科学与大数据技术专业(四年制)培养方案.docVIP

河北北方学院数据科学与大数据技术专业(四年制)培养方案.doc

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河北北方学院 数据科学与大数据技术专业(四年制)培养方案 (专业代码:080910T ) 专业简介 数据科学与大数据技术专业培养在大数据科学领域里具有良好的综合素质、较强的实践能力和创新能力的高层次人才,授予学生理学学士学位。本专业师资队伍职称结构、学缘结构合理,有良好的实验平台和多家实习基地,本专业的毕业生有着宽广的就业前景,学生毕业后能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事大数据技术研究与应用等工作。 培养目标 本专业培养在大数据科学领域里具有良好的综合素质、较强的实践能力和创新能力的高层次人才,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握信息科学、数据科学的基础理论,熟练掌握大数据采集、处理、分析与应用的技术与核心技能,能够承担企业、事业、政府、社会组织等部门的信息管理、信息咨询服务、信息研究等工作,具有大数据分析、处理、挖掘、可视化、大数据系统集成、管理维护等能力的应用型和创新型大数据专门技术人才。 培养要求 本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识,学习计算科学、大数据科学相关的基础理论和基本知识,接受大数据的系统训练,熟练掌握大数据采集、处理、分析与应用的技术与工具,具备大数据工程项目的集成能力、应用软件设计和开发能力,具有一定的大数据科学研究能力及实践能力。具有良好的创新和创业意识、竞争意识和团队精神,具有良好的外语运用能力。 1.知识要求 ①人文科学与社会科学知识,具备一定的社会经济、法律、环境和社会科学以及工程经济管理的知识;熟练掌握一门外语,掌握信息化社会交流方式与知识文献的获取方法,掌握相应的政策法规; ②掌握大数据学科相关的自然科学、数学、工程学知识,掌握大数据学科相关的电工电子技术知识 ③掌握计算机硬件基础知识,熟练掌握计算机系统的组成与工作原理。 ④掌握计算机软件基础理论。熟练掌握操作系统基本原理、计算机程序设计理论及方法、掌握软件工程的核心知识。 ⑤数据结构及算法设计 ⑥计算机网络知识,熟悉计算机网络基本原理、网络模型与网络协议、网络系统设计方法,掌握网络安全知识,了解计算机网络新技术。 ⑦大数据相关的数据库系统的基本原理与应用技术。 ⑧移动开发技术。 ⑨大数据分析技术。 2.能力要求 ①具备良好的专业外语能力和国际交流能力 ②数理能力 ③硬件系统设计与开发、维护系统的能力 ④软件系统分析设计和程序设计能力 ⑤算法分析与设计的能力 ⑥网络组建、维护、安全防护能力 ⑦关系型和非关系型数据库应用的能力 ⑧计算机应用开发及设计能力 ⑧移动开发及设计能力 ⑨大数据应用及设计能力 3.素质要求 ①具备较高的思想政治素质、热爱祖国,遵纪守法; ②具备较好的行业道德,有良好的职业道德; ③具备较高的人文素养,掌握一定的人文社科基础知识,具有较好的人文修养; ④具备良好的专业素质,具有从事本专业业务工作的能力与素质; ⑤具有较强的自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的素质; ⑥具备良好的团队合作精神,能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 ⑦养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的大学生体育和军事训练标准。 ⑧具有从事技术和服务工作所必需的创新精神、创业精神,开发新技术、新项目的精神。 ⑨能够就大数据领域的复杂工程问题,与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 三、学制 4年,学习年限3-6年 四、教学安排和时间分配 各学年时间分配表 学年 一 二 三 四 总计 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 入学教育 1 1 毕业教育 1 1 社会实践 1 1 1 1 1 1 6 集中实践 2 2 2 2 2 2 20 17 49 考试 1 2 2 2 2 2 11 假期 5 5 5 5 5 5 5 35 教学 16 16 16 16 16 16 96 总计 25 26 26 26 26 26 26 18 199 五、毕业学分及学位要求 毕业要求最低学分: 毕业要求最低学分179.5学分,其中必修课141.5学分,专业选修课最低18学分,创新创业选修课最低8学分(理论2学分,实践最低6学分),通识教育选修课最低12学分[英语选修4学分,通识选修课最低8学分(国学修养类、经管类、艺术类至少各选修1学分,人文社科类和自然科学与技术类至少选修1学分)] 授予学位: 学生按培养方案修完全部课程,取得毕业所需最低学分,符合我校本专业本科毕业生授予学士学位条件者,授予理学学士学位。 毕业学分要求 课程模块类别 必修课 选修课 合计 占总学分 比例(%) 学分 学时(周) 学分 学时(周) 学分 学时(周) 通识教育 课程 理论教学 27.5 516 12 192 39.5 708 22 学科教育 课程 理论教学 22 352 0

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