学前儿童注意的发展.pptVIP

案例分析 2. 亮亮3岁了，妈妈给亮亮讲故事，可是亮亮一会说外面有小狗狗在叫，一会说要玩皮球，总是不能专注地听故事。结合幼儿注意发展的特点加以分析。 案例分析 3．某幼儿园大一班活动室内，小朋友们正在聚精会神地听老师讲故事，突然，外面出来一群别班的孩子，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，大家开始相互交谈，老师大声提醒保持安静也无济于事，这时老师突然停止了说话，孩子们一下安静了下来，继续听老师讲故事。试分析这次活动中幼儿教育的有意注意和无意注意。 爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过