人教版七年级地理上册第二章第一节大洲和大洋说课稿.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 《大洲与大洋》说课稿 各位评委老师大家好，今天我要说的内容是人教版七年级上册第二章第一节《大洲与大洋》，我认为说课应该以新课程理念为指导，围绕说教材，说教法，说教学过程四个环节进行，首先，我对 本节教材做以下的分析： 一、说教材 1、教材的地位和作用 本节教材主要讲述两方面的内容：世界海陆分布的特点；七大洲和四大洋。内容联系紧密，脉络清晰，与以往的教学大纲相比，新课程标准大大降低了难度，并且具有一定的弹性，课本中出现 的地理概念和地名比较多，大多数在小学已经学过的，或在日常生括中已经了解的，加上在此之前 学习了地球和地图的知识，从读图的意义上，培养学生从图中能直接读取地理信息，概括描述，分 析比较，进而独立说明，这是本节重要的教学任务。这样既巩固了地球和地图的知识，又对学生今 后学习世界地理打下了良好的基础，因此本节教材起着承上启下的作用，占有非常重要的地位。 2、教学目标 知识目标： 通过阅读海陆分布图和海陆面积的比较示意图，使学生了解全球海陆分布，了解海陆面积比例。运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡，并能在世界地图上说明七大洲和四大洋 的名称、位置、轮廓和分布特征。培养和提高学生读图绘图的能力，达到灵活运用掌握的目的。 能力目标： 本节学生的学习过程是循序渐进的过程，从学生讨论是“地球还是水球?”到了解海陆的分布，到探索和发现大陆、