人教版九年级上册化学6.2二氧化碳制取的研究说课稿.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 《二氧化碳制取的研究》说课稿 一、教材地位和作用 本节课既是对实验室制取O 的巩固提升，又是对制取气体知识体系的构建。通过 2 本节课的学习，形成初中化学制取气体的完整知识体系（包括药品选择、装置的确定、步骤、验证、验满气体等方面）。这些知识在今后学习元素化合物知识、化学基本实验及实验探究能力都有深远的影响。 二、教学内容分析 《二氧化碳制取的研究》选自人教版（2019）九年级化学教科书上册第六单元课题 2。本课题主要研究实验室中如何制取 CO 。教材首先要学生回忆实验室制取 O 的方法， 2 2 然后给出了实验室中制取CO 的反应原理，接着采取探究的方式来研究实验室中制取 2 CO 的装置，并利用设计的装置来制取二氧化碳。教材在处理这部分内容时，首先归纳 2 了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素，然后让学生从反应物的状态、反应条件、气体密度与空气密度的大小关系以及是否与水反应等方面，来比较实验室中制取 CO 和O 的异同。在此基础上，给出了一些仪器，由学生自己来组装制取 CO 的装置， 2 2 2 然后利用设计的装置来制取CO ，以此帮助学生形成实验室制取气体的一般思路和方 2 法。 我对教材内容的先后顺序略做了调整：首先还是要学生回忆实验室制O 的方法， 2 对比方法选出了两套不同的装置来制取O ，然后归纳确定气体发生装置和收集装置时 2