人教版高中物理必修二：《向心加速度》教案.docxVIP

课 题 5-6 向心加速度 课时 1 节 课型 新 授 知识与 1、知道什么是速度的变化，什么是向心加速度； 技能 2、理解向心加速度概念的基础上，体验向心加速度方向的推导过程。 过程与 1、在理解向心加速度概念的基础上，体验向心加速度方向的推导过程。 方法 2、体验极限的思想。 情感 态度与价值观 感受极限思想的奇妙，培养学生的思维能力和分析问题的能力，养成独立 思考问题并解决问题的好习惯。 重 点 向心加速度 难 点 向心加速度方向的推导 教 学 分 析 启发式、讲练式、探究式综合教学 教 具 教 学 过 程 与 内 容 思考与讨论：  电脑课件 向心力演示仪 课 堂 调 控 我们已经知道，如果物体不受力，它将作匀速直线运动。我们还知道， 力的作用效果之一是改变物体的运动状态，即改变物体速度的大小或（和） 方向。所以沿着圆周运动的物体一定受力。 那么，作匀速圆周运动的物体体，它所受的力沿着什么方向？下面我们来考虑几个实例会受到启发。 实例 1：地球绕太阳的运动近似为匀速圆周运动，地球受到什么力的作用？这个力可能沿着什么方向？ 实例 2：光滑的水平桌面上一个小球由于细线的牵引，绕桌面上的图钉作匀速圆周运动。小球受几个力的作用？这几个力的合力沿着什么方 向？ 通过以上分析和学生的回答，小结： 1、上述几个实例中，匀速圆周运动的物体，要受到一个指向圆心方向的力。 2、在前面学