部编版二年级语文下册课后作业（组-基础篇） (9)-课件[1].pptVIP

源自《点拨》;时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。;1．照样子，写词语。 例：色彩斑斓(表示色彩丰富的词语)：______________　 ____________ 2．在括号里填上合适的修饰词。 (　　　　　)的小毛虫　　　(　　　　　)地发现 (　　　　　)的翅膀 (　　　　　)地舞动;3．画线句子运用______修辞方法，把________比作________。 4．小毛虫挣脱出来后发现了什么？它变成了什么？ _________________________________________________________________________________________________________________________________;课文描写小毛虫的生活时，运用了许多修饰词，如：“新奇的目光”“牢固的茧屋”“蓝色的雾霭”等。请用一段话描写你最喜欢的动物，用上合适的修饰词。(200字左右); ;源自《点拨》;时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，