人教版高中数学必修1集合教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 6 集 合 教学目标: 1、理解集合的概念和性质. 2、了解元素与集合的表示方法. 3、熟记有关数集. 4、培养学生认识事物的能力. 教学重点: 集合概念、性质教学难点: 集合概念的理解教学过程: 集合概念 观察下列实例 观察下列实例 数组 1、3、5、7. 到两定点距离等于两定点间距离的点. 满足 3x-2x+3 的全体实数. 所有直角三角形. 高一·六班全体男同学. 1、 定义： 集合：一般地，某些指定的对象集在一起就成为一个集合（集）. 元素：集合中每个对象叫做这个集合的元素. 由此上述例中集合的元素是什么？ 例（1）的元素为 1、3、5、7， 例（2）的元素为到两定点距离等于两定点间距离的点， 例（3）的元素为满足不等式 3x-2 x+3 的实数x， 例（4）的元素为所有直角三角形， 例（5）为高一·六班全体男同学. 一般用大括号表示集合，{ … }如{我校的篮球队员}，{太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋}。则上几例可表示为…… 为方便，常用大写的拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队员} ，B={1， 2，3，4，5} 2、集合元素的三个特征 问题及解释 问题及解释 A={1，3}，问 3、5 哪个是 A 的元素？ A={所有素质好的人}，能否表示为集合？ （3）A={2，2，4}，表示是否准确？ （4）A={太平洋，大西洋}，B={大西洋