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实习班主任工作记录 我于 2009 年 9 月 4 日至 10 月 16 日在市区小学进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人要紧做了如下工作： 班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。 信息技术教学工作：完成教案数为四份，试说次数为四次，上课节数为六节。 信息技术与学科整合：查寻语文学科的资料及参与制作络环境下自然学科图表复习专题站。 教育调查：选题，合作设计咨询卷，咨询卷发放，咨询卷统计及完成一份教育调查报告。 （5）研究性学习指导：为期两个星期，指导初一 班部分学生完成班级主页的制作。 记忆了一具月的实习日子，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体味到当一名教师所肩负的责任。在这一具月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心保护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；并且作为一名实习生，可以遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，同时和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的要紧任务是班主任工作和教学工作。 一、班主任工作 在工作预备方面 首先我能较快的了解整个班级的事情特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着寻班主任潭 老师了解班级事情。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发觉、去了解。可能 当初我们有点别理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的双眼专心去观看 了解那个班级，了解学生，怎么说我们面对的依然学生，这也是对我们工作的一具考验。接 下来我就经过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的 熟悉和掌握学生的事情。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时刻，我向来是跟班的。刚开始几天，学生都别如何和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入那个班级，原因是彼此还别了解，这时我应该采取主动，经过关怀他们 的学习、日子事情，渐渐的和他们交流。经过自己的主动以及对他们的关怀，学生也逐渐敞 开来了，都情愿主动寻我交流了。师生之间就应该多交流，惟独如此，你才干了解学生。 在班级日常治理方面 我能在班主任潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两 个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的并且，别忘给他们灌输一些 道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，不少同学每次过 来别是说自己忘了做作业算是说可不能做的理由来拖欠作业。经过自己对他们的监督及必要 的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不行的适应。特别是我们班的张嘉迅，每 次作业基本上空白，到了后来基本上他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特别高兴。 我想他们依然比较懒，学习主动性别够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业， 还有卫生打扫，女生普遍比较仔细积极，而有部分男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对与这 类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发觉自己很难对他们进行 思想教育，你别能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵抗。关于这类学生，应该在平时和他们多交流，可以在寻常的交流中适当的经过一些言语对他们作一些引导。 在班级活动方面 开展活动，学生是主体，所以开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中 展开一些调查，询咨询他们喜欢开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。经过收集学生的 意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想经过那个竞赛可以增强班级的凝结力，为了更好的预 备这场竞赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以绝对优势赢得了胜 利。在竞赛过程中，女生可谓表现积极，可以很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班 级的凝结力。而在班会方面，不少学生喜欢竞赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我 担任实习班主任期间差不多安排了诚信班会。为此，我就跟丽萍商议在她担任班主任期间进 行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争特别 激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。时刻过的特别快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。尽管特别短暂，但觉得自己学到了不少，特别是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感觉到学生的聪慧可爱。在这次实习中，我从 班主任潭老师身上学到不少，并且充分体味到“爱心”在师生中的关键作用，惟独你对学生付 出真爱，你才干取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我别