TCASME少儿动植物科普课程开发与实施规范 编制说明.pdfVIP

团 体 标 准 少儿动植物科普课程开发与实施规范 编 制 说 明 《少儿动植物科普课程开发与实施规范》 标准起草编制组 二〇二三年六月 一、工作简况 （一）任务来源 根据2020年全国标准化工作要点，大力推动实施标准化战略，持续 深化标准化工作改革，加强标准体系建设，提升引领高质量发展的能力。 依据 《中华人民共和国标准化法》，以及 《团体标准管理规定》相关规 定，中国中小商业企业协会决定立项，槿囊妙极 （武汉）科技发展有限 公司等相关单位共同制定 《少儿动植物科普课程开发与实施规范》团体 2023 6 29 标准。于 年 月 日，中国中小商业企业协会发布了 《少儿动植 物科普课程开发与实施规范》团体标准立项通知，正式立项。 （二）编制背景及目的 1、背景 少儿动植物科普课程的开发与实施需要遵循一定规范和标准以确保 其教育效果以及学习成果的质量。在国内，教育部已经出台了一些相关 政策，包括 《中小学生健康教育指导纲要》、《义务教育课程方案》等， 其中也包括了动植物科普教育的要求和建议。 同时，一些民间组织和机构也积极推动少儿动植物科普课程的开发 与实施，例如“中国少年儿童新文化协会”、著名自然保护公益组织“世 界自然基金会”等。这些组织的动植物科普课程在很多地方得到了广泛 的推广和应用。 在国际上，不少国家也注重少儿动植物科普课程的开发与实施，例 如美国、英国、新西兰等国家都有相应的教育计划和机构。这些机构提 供丰富的教学资源和课程内容，并采取各种创新的教学方法和手段，如 互动课堂、实地探索等，以引发孩子们的兴趣和激发好奇心。 总的来说，国内外都在推动少儿动植物科普教育的发展，团体标准 1 — — 和规范的制定和实施会更有利于提高教育效果、促进环保和生物多样性 保护。 2、目的 目前社会上对于科技发展的追求已经越来越盛行，人们的生活节奏 也在加快。这些现象导致的是环境的恶化，生物物种的减少，给人们的 生存带来了巨大的危害。因此，发展少儿动植物科普课程，可以让孩子 们从小就学会如何爱护自然，养成环保的好习惯。 通过团体标准的编制，旨在让孩子们了解动植物的基本特征和生态 环境，培养他们对自然的探索和兴趣，从而增强他们的科学素养和环保 意识。开发少儿动植物科普课程需要依据团体标准，确保课程的科学性、 准确性和全面性。课程开发的步骤包括确定课程的主题，制定教学目标， 设计教学内容和课堂活动，评估学生的学习成果等。在实施方面，需要 配备合格的教师，提供足够的教学资源，并且要定期对课程进行评估和 改进。 少儿动植物科普课程的开发和实施对于提高孩子们的科学素养、环 保意识以及培养他们的创新能力和思维能力，具有重要的意义和必要性。 （三）标准编制过程 1 2023 4 、组建起草小组，前期调研 （ 年 月） 为保证标准编制工作的顺利开展、提高标准的质量和实用性，由标 准编制起草单位和相关技术专家、标准化专家共同组建了标准起草小组， 负责对整个标准的编制。通过制订工作方案，标准起草小组进一步明确 了目标要求、工作思路、人员分工和工作进度等。标准起草小组对当前 的少儿动植物科普课程开发与实施规范涉及的相关技术内容进行了调 研，搜集了众多相关的产品、标准、文献、技术指标、成功案例等资料， 2 — — 就其中的重点和难点进行逐一讨论，并系统分析、评价申报团体标准的 可行性及必要性。 2 2023 5 、确定标准架构，形成草案 （ 年 月） 起草小组结合前期的调研和资料，开展了多次内部研讨会，形成标 准大纲，并邀请了专家和相关企业对标准进行技术指导，对 《少儿动植 物科