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同学，在你心中，狐狸是一种什么的物呢？假如你相信狐狸是狡猾、奸的，那么我学了篇文章之后，你一定会改自己狐狸的看法的。
24金色的脚印助读 初读 深入 结构 课堂 当堂资料 感知 感悟 主旨 拓展 检测
学习目标1.有感情地朗读课文，理解课文内容。2.以老狐狸为救小狐狸做了哪几件事为主线，以正太朗与狐狸之间的情感变化为暗线品读课文。体会人与动物、动物与动物之间相互信任、和谐相处的美好关系。(重点)3.作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写得真实、具体的。(难点)
走近作者椋鸠十：(1905～1987)，原名久保田彦穗。毕业于日本法政大学，曾任鹿儿岛县立图书馆馆长、鹿儿岛女子短期大学教授等职。
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