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提高园林专业课堂教学有效性的研究 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：提高园林专业课堂教学有效性的研究 1 1课前准备是课堂教学有效性的前提 2 1.1以课程教材为中心 2 1.2教学设计以学生为主 3 1.3有效使用各种教学资源及生活常识 3 2.1不要轻易否定 4 2.2善于鼓励和引导 4 3.1创设问题情境，激发学生学习欲望 4 3.2幽默语言，幽默故事教学，激发学生的学习兴趣 4 文2：中职信息技术课堂教学有效性的研究 5 一、在中职信息技术课堂教学中突出学生的主体地位 5 二、采用有效的教学策略激发学生的信息技术学习兴趣 6 三、良好信息技术教学情境的创设 6 四、重视对学生创造欲的激发工作 7 五、中职信息技术教师自身教学能力的提高 7 六、总结 8 原创性声明（模板） 9 正文 提高园林专业课堂教学有效性的研究 文1：提高园林专业课堂教学有效性的研究 引言 园林专业的培养目标是为企业培养能设计、会施工、懂养护管理的高素质技能型人才，而加强园林实训教学环节，提高实训课的教学质量，是提高学生专业技能的有效途径，是提高学生的专业素质和就业能力的有力保障，目前的高职园林实训课实施中还存在诸多问题，需要进行不断地推进。 1课前准备是