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小学班主任教育随笔 班主任的工作十分繁琐，需要面对几十个学生的纷繁复杂的内心世界。为了深入了解学生，班主任需要摆正自己的身份，随机应变，对症下药，针对学生的心理特征进行有针对性的工作。 首先，班主任需要扮演慈母的角色，尊重、理解、热爱每一个学生，让每个学生感受到班主任的关爱和关心。班主任要像母亲一样容忍孩子的过失，善于发现孩子的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。班主任应该让每个学生在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心