人教版高中化学教案【合集6篇】.docxVIP

　　【前言】以下是会员“dengxianpingxi”分享的人教版高中化学教案（共6篇），以供参考。 　　《硫和氮的氧化物》 　　一、教学目标 　　【知识与技能】 　　了解SO2的物理性质和化学性质，理解酸雨的形成的原因。 　　【过程与方法】 　　运用实验观察获取信息，通过归纳对信息进行加工。体会通过实验来研究物质及其变化的科学方法。 　　【情感态度与价值观】 　　培养对化学现象与化学本质的辩证认识，热爱科学，树立环保意识。 　　二、教学重难点 　　【重点】 　　SO2的漂白性、还原性和氧化性。 　　【难点】 　　通过探究实验，归纳SO2的化学性质。 　　三、教学用具 　　投影仪 　　四、教学过程 　　第一环节：导入新课 　　教师：同学们好，我们知道在干燥的季节里大家都希望有一些雨水降临，那么除了正常的雨水之外，还有一种雨水被称作酸雨，大家了解它么?今天老师就给大家带来了一段有关酸雨的视频，请看大屏幕。 　　教师：播放酸雨视频，酸雨视频展示酸雨对我们环境，动物生存，建筑物及人类生活生产的影响以及酸雨知识。组织学生认真观看并思考问题酸雨危害有哪些，酸雨的主要成分有什么? 　　学生活动：回答危害方面并说出酸雨主要成分有二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等。 　　教师展示：大家请再看看大屏幕上展示的图片，酸雨对空气污染的报告，SO2中毒现象，被SO2漂白过的食物，大家说这些现象中都免不了一个始