中考模拟试题(一)
(时间:120分钟 分值:120分);
解析:A项中“瞰”读“kàn”;B项中“炽”读“chì”,“哺”读“bǔ”;C项中“汲”读“jí”。
答案:D
;2.下列词语中没有错别字的一项是( )(1分)
A.歼灭 细腻 称心如意 炯乎不同
B.嘹亮 徇私 尽态极妍 各得其所
C.拮局 斑澜 一泄千里 和颜悦色
D.辐射 玷污 物竟天择 随机应变
解析:A项中“炯”应为“迥”;C项中“局”应为“据”,“澜”应为“斓”,“泄”应为“泻”;D项中“竟”应为“竞”。
答案:B
;3.下列句子与上文衔接最恰当的一项是( )(1分)
人们喜爱竹子,因为它体现了一种美好的品格:它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实,它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私,________。
A.它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界
B.它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执著
C.它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界
D.它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜
解析:其他各项的句式与上文不同。
答案:D;4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( )(1分)
A.设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各不相同。
B.他演讲时,贯穿古今,引经据典,获得听众阵阵掌声。
C.我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。
D.对于重要的书,我们必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
解析:“妇孺皆知”的意思是妇女小孩全都知道,指众所周知,与前面“罕见”相矛盾。
答案:C;5.下面句子中标点符号使用正确的一项是( )(1分)
A.透镜是用透明物质制成的镜片(如玻璃、水晶),根据镜面中央和边缘的厚薄不同,一般分为凸透镜和凹透镜。
B.“好吧。”他在心里想,“谁爱怎么读就怎么读,我不管了。”
C.卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子。”
D.粗看画竹,好像只是墨笔的乱撇,其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦、以及集合的形体,都要讲究。
解析:A项中的括号及其内容应放在“透明物质”后面。C项中“喝了蜜的大柿子”后面的句号应当放在??号外。D项中“肥瘦”后面有“以及……”,这里的顿号是多余的。
答案:B;6.在我国古代历史长河中,曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝,但他们感人的故事,不朽的业绩,博大的情怀,高尚的品质,却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。(7分)
(1)请你为这次活动拟写一条主题语。(1分)
__________________________________________________________
(2)在参与此次综合性学习过程中,老师设计了两项活动,请你再补充两项。(2分)
①排风流人物座次。
②讲风流人物故事。;③____________________。
④____________________。
(3)在“排风流人物座次”时,假如你把诸葛亮排在第一,请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁,死而后已”的理解。(2分)
_______________________________________________________________________________________
(4)在中华的历史舞台上,活跃着众多的风流人物,请你简要写一个他们留下的传颂千古的故事的名称(必须包括人物和事件)。(2分)
_________________________________________________________________________________________;答案:(1)示例一:说风流人物,传丰功伟绩。示例二:学风流人物,做国家栋梁。(语言简洁,主题突出,意对即可) (2)示例:诵风流人物诗文;评风流人物功过;写风流人物英姿。 (3)示例:勤勤恳恳,竭尽心力,为事业奋斗终生。(意对即可) (4)示例:刘备三顾茅庐请(访)孔明。刘秀起兵反对王莽政权。韩夫人襄阳城头抗敌。岳飞收复襄阳等六郡。关羽在樊城水淹七军。卞和献玉。
;7.古诗文填空。(6分)
(1)问渠那得清如许?_____________。(朱熹《观书有感》)
(2)莫道不消魂,帘卷西风,______________。(李清照《醉花阴》)
(3)_______________,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(4)陶渊明的《饮酒(其五)》中最能体现诗人闲适、悠然的两句诗是“____________________,____________________”。
(5)山重水复疑无路,____________________。(陆游《游山西村》)
答案:(1)为有源头
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