一、初三政治复习应对策略
二、解读考试说明
三、九年级政治基础知识
归类复习
四、初三政治答题技巧;一、注重基础知识复习
二、注意解题技巧与能力;无论考试形式如何变化,学习好基础知识是回答好一切问题的前提。基础知识永远是考试内容的本源,尤其是主干知识。所以,一轮复习的目标和任务是对基础知识进行全面系统复习,力求准确理解和熟练掌握基础知识,建立扎实可靠的知识基础。 ;第一:确立主干知识。确定主干知识的依据,一是教材中最基本、最重要的原理知识和观点,二是与社会热点问题密切联系的知识和观点。我们目前依据主要是中考说明中的知识。
第二:要加强对主干知识的识记、理解和运用,抓住关键,澄清知识的内在联系。要认真地、反复地看书,看涉及到的每一课。要看目录,了解全书的知识体系,列出每一课的提纲及观点;要抓重点,记要点,对理解、活动类的知识要重点掌握;要将重点、要点知识扩展开来,再现相关的全部知识,做到纲举目张,并力求在实践中融会贯通地运用书本知识;分类识记和理解,特别要对教材中的“关系”、“标志”以及“矛盾”等相似知识分类别的知识原理做比较、分析和记忆,注重与时事政治的热点问题、焦点问题以及与历史知识的有机结合。当做到“把厚书读薄了”、“把死书读活了”、“胸中有本”时,你就会克服平时的概念不清、理解不深、以偏概全的失误,使复习起到了查漏补缺、纠偏正差的实际功效。
总之,要熟记基础知识,不放过每一个知识点;要理解基础知识,弄清知识点的含义、层次及各层次之间的相互关系;然后就涉及到下一个试题特点及复习方法了-----对知识点进行梳理,形成知识体系。 ;二、注意解题技巧与能力;;一、心理:珍爱自己的生命;自信的重要性,做自强少年;
二、道德:社会公平和社会稳定的关系;怎样做一个负责任的公民;竞争与合作的关系;诚信的有关知识。
三、法律:法律是一种特殊的行为规范;未成年人需要特殊保护;日常生活中自我保护的方法和技能;善于同违法犯罪做斗争;正确行使公民的权利;维护我们的生命健康权、人格尊严、受教育的权利和义务、消费者的权利。
四、国情:我国的基本国情和基本路线;宪法的相关知识;依法治国的基本方略;依法行使监督法的渠道和正确方法;中国特色社会主义政治、经济、文化、社会建设;国策和战略;和平与发展等 ;专题一 乐观向上 热爱生活
专题二 承担责任 服务社会
专题三 学法用法 依法自护
专题四 行使权利 依法维权
专题五 崇尚宪法 依法治国
专题六 知晓国情 报效祖国
;【目标要求】
☆体会生命的可贵,珍爱生命。
☆学习控制情绪,形成乐观向上的精神状态。
☆学会尊重他人。
☆培养自尊、自立、自强精神。;【主要内容】
◎知道人类是自然界的一部分,认识自己生命的独特性,体会生命的可贵。(七年级上 3课)
●人的生命的独特性。
●珍爱自己的生命。
◎知道应该从日常的点滴做起,实现人生的意义,体会生命的价值。 (七年级上 3课)
●每个人的生命都是有价值的。
●让人生更有意义。
◎理解情绪的多样性,学会调节和控制情绪,保持乐观心态。
(七年级上 6课)
●丰富多样的情绪。
●情绪需要调控。
●学会调控情绪。
◎懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提,不做有损人格的事。 (七年级下 1课)
●自尊的表现。
●尊重他人。
◎养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。
(七年级下 2、3、4课)
●自信及其重要性。
●自立、自强及其表现。
●做自立、自强少年。;【目标要求】
☆知道公平有利于社会稳定,树立公平合作意识。
☆懂得公平需要正义,激发社会正义感。
☆理解自己负有的社会责任,努力做一个负责任的公民。
☆善于与他人合作,养成团结合作、乐于助人的品质。
☆知道诚实守信是做人的根本,做一个诚实的人。; 【主要内容】
◎理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作意识。
(八年级下 9课)
●公平有利于社会稳定和发展。
●树立公平意识,维护社会公平。
◎知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,能辨别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则和程序。
(八年级下 10课)
●辨别正义和非正义行为。
●社会的公平需要正义的制度来支持和保障。
●社会发展需要正义。
●自觉维护正义,做有正义感的人。
◎理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的合作与竞争,养成团结合作、乐于助人的品质。
(八年级下 8课)
●正确看待竞争,培养健康的竞争意识。
●认识合作的必要性和重要性,养成合作的精神。
●正确认识竞争与合作的关系,在合作中竞争,在竞争中合作。
;◎
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