2022届高考语文三轮冲刺专题作文（考场罗盘针）45.ppt

;;记叙文结构 ;一、欲扬先抑 “欲扬先抑”也是一种常用的记叙文结构模式，在作文中，采用这种结构，先表达对所描写的事物或人的不满之情，然后，一般来说，总是在一两件小事中突然转变了看法。在转变过程中，一般伴随着强烈的感情变化，作者感情变化的同时读者的感情也跟着起伏。这种模式的好处是能够很好地表达出作者充沛的感情，同时也很容易引起读者共鸣。在高考优秀作文中，有不少作文因此而得高分。 如2010年安徽高考优秀作文：;　;上一页 ; ;;二、设置悬念 在记叙文中设置悬念，可以使文章情节跌宕起伏，结构曲折，产生扣人心弦的艺术魅力。悬念，俗称“扣子”或“关子”，一般用在文章的开头或中间，主要是设置事情的疑团，或者把所要表述的人物身份隐藏起来，目的是吸引读者的注意力，令读者欲罢不能，一定要进入文章所创设的情境之中，拨开云雾不可。因此悬念既是一种结构技巧，也是一种叙述技巧。 如2010年广东高考满分作文：; ; ;与你为邻，我在想我能给你带来什么呢？是节日里的一声问候？还是在你生日时悄悄发给你的短讯？还是，在舞台中间我送给你一束鲜花？我知道，我怎么报答你都不过分，你的及时出现就像邻家的长辈，你的睿智、你的心胸、你的学养已经细密地播进我的灵魂。就是今天，当我怀着忐忑的心情步入神圣的高考考场的时候，手里拿着的是你精心给我们挑选的代表好运的红色文具袋，而我嘴里衔着的，是你为我们精心挑选的“美滋滋”的巧克力，你说，“祝我亲爱的孩子们好运！”我无言，泪在眼里，情在心中。我想起你在我们毕业通讯录上的留言，想起你在考场外一袭红衣的身影……现在，我正在高考作文中，一笔一画地写着你，生怕一不小心将你误读，我知道，与你为邻，我将终身感动。;你说，在这个世界上，有人帮你，是你的幸运；没人帮你，是公平的命运。老师，因为有你，因为与你为邻，我在人生路上不再感到孤单、不再寂寞、也不再软弱。今天，我笑傲考场，正是你数十年如一日地培育的结果。在我需要帮助的时候，你无论何时、无论何地，都会第一时间出现在我的身边，因为有你的陪伴，因???有像邻家的大姐姐、大哥哥，像邻家长辈一样的中国教师，你成全了我们，你们也成全了中国的教育！ 老师，我爱你、敬你！;【点评】　结构大气磅礴，行文流畅，引人入胜。这是一篇考场满分作文，也是一篇不可多得的佳作。全文诉说着“你”的点点滴滴，直到文章末尾，我们才明白，这个“你”原来是老师！开头的排比用的着实精彩，布局充满悬念，十分吸引人的眼球。在行文中，作者多用比喻、类比的写法，将老师的职业特点、自己从老师身上感觉到的温暖流畅的传达出来，实可谓美不胜收。文章围绕“老师”这一特定的形象，采用欲扬先抑的写法，通过把老师比作比邻而居的哥哥姐姐，传达了一个中学生对老师的特殊理解。文章紧扣“与你为邻”的主题，饱含满腔热情，抒发了作者对老师的深刻感情。; 情感真挚，语言描写细腻生动。本文的亮点就是感情真挚，作者并没有通过什么大事来表达对老师的感念之情，反而选择了一些和老师日常生活相处中的细节来表现，全文无处不体现了老师对学生的深情厚爱，无处不体现学生对老师的感念之情。;三、块状结构 块状结构是说一篇文章可以分成几个相对独立的单位，有明显的层次结构，是比较有效的考场作文结构模式，也是易于被阅卷老师在极短的时间里理解并产生好感的结构形式。一般来说，这种作文由多件事或多个人物组成，用来塑造同一人物或表达同一主题，而构成文章多件事或多个人物中的每个人物或片段就构成文章结构的一个版块，自然形成清晰的结构层次，令读者一目了然。高考作文中常用的此类模式有以下几种： 1．无标志词 即每个版块的分割度不明确，比较隐含。;如2010年天津高考优秀作文： 身份证·停靠站 到派出所办事，见一颇有憨厚相的中年人正憨态可掬地与值班民警递话。原来是他前天办身份证时将姓名弄错了一个字，“洪”打成了“红”。今天发现后，就赶紧跑来，问还有没有补救的办法。 “你怎么不好好看看？”女民警脸色沉沉地埋怨起来。 “当时我真没注意，怪我。”憨厚的脸涨得有些红了。 恰好所长来了，连忙与市局电话联系，还好，证还没有制作，问题解决了。; 我知道，这事儿完全是负责办证民警的疏忽所致，值班民警此时应该立即道歉才是。可女民警似乎根本没有意识到自己的失误，或者是不想承认、不想面对自己的失误吧。而这位老兄似乎对自己的“无辜”没有丝毫的意识，对自己作为公民应享有的权利同样也没有丝毫的觉醒。 我不禁有些愤愤然，对女民警，也对这位老兄。 坐公交车回家，车上人不太多，有的站没有上下车的乘客，司机便常常问了句“有下的吗？后面请”。这似乎已成为一种“潜规矩”，很多人也都能理解。当然也会时常出现一些问题，有些乘客因种种原因听不到司机的“问话