2022高三语文二轮复习第1部分15.ppt

1．“筛选并整合文中的信息”是实用类文本阅读的基础，分析综合、鉴赏评价和探究都建立在这个基础之上。辨析文本中各种信息的性质，根据要求筛选文中的信息，是实现阅读目的的重要手段。信息在不同的文本中，往往表现不同。就新闻而言，主要指新闻中包含的消息、情报；就传记而言，主要指人物的性格特征和情感态度及其价值观；就调查报告而言，主要指调查报告的目的、获取的事实以及作出的结论、预见等。如2010年全国课标卷就考查了人物传记的“信息筛选”。;2. “分析语言特色”近年很少设题，但2010年山东卷就考查了对新闻语言特色的分析。对把握文章结构的考查，近年来高考中没有涉及，但理清文章的结构对阅读分析文章的内容以及概括文章的主旨有很大的作用。 “把握文章结构”。所谓“文章结构”，是指对材料的组织和安排的方法。有两种情况：一是作者根据不同文体的布局谋篇，一是指语段内部的层次。结构是思路的具体表现，思路是结构安排的依据和理由。; 3．概括归纳要点，具体细化为两点：理解文章的内容以及理解重要句子的含意，对中心意思的概括归纳。 “概括中心意思”。概括中心意思的考查，既有对某一段落或某些段落思想内容的归纳，也有对全篇中心意思的概括。概括中心意思，要分清文体，不同文体的文章表达中心意思的方法不同。要研究文章的标题和开头、结尾；要明确主旨语句，总结段落大意；分析主要的人和事。 ;专题一　分析综合;(2011·全国